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幼儿园小班健康故事说课《橡皮膏小熊》

小班健康说课稿模板 更新时间:2018-02-01
幼儿园小班健康故事说课《橡皮膏小熊》配图一   一、 说活动设计   1、《纲要》中要求小班幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活,来源于生活。健康活动《橡皮膏小熊》正好符合这个要求。小班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而,幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体,保护自己的经验又比较缺乏,此活动的进行,可以使孩子认识到在我们的日常生活中,加强身体锻炼,热爱运动,学会自我保护。   2、幼儿情况分析,此活动是小班上学期的第二个主题的活动,孩子都是九月刚入园的小班新生,他们从原来的生活,一下子融入到集体生活中, 需要一个适应教育的过程。 特别是自理能力方面, 需要很好地引导加强。《橡皮膏小熊》 这个故事既来源于幼儿的实际生活又很让幼儿感兴趣的健康活动,可以教会幼儿 在参与集体活动中如何用小手保护自己,并鼓励幼儿多参与运动。   二、说目标   根据幼儿的年龄特点和现有水平,我确定本活动的目标为:   (1) 能通过故事了解小熊受伤的真正原因,知道在运动时要注意安全。   (2)初步掌握保护自己的方法,会辨别哪些行为是安全的哪些行为是危险的。   (3)能够愉快安全的参与游戏活动   三、说重,难点   为了更好的完成本活动教育目标,我把活动的重点确定为:引导幼儿通过故事了解小熊受伤的真正原因,是因为热爱运动的小熊没有用手保护自己。活动的难点为:引导幼儿运用已有经验观察自己的手还能做哪些事情   四、说教法   讲述法:如何教幼儿在生活中,学会保护自我,我就采用幼儿最喜爱的小动物以及爱听故事为切入口,通过幼儿认识的动物和教师讲述故事,   谈话法:运用与幼儿的谈话,调动幼儿已有的经验,围绕小熊都做了些什么运动,为什么会贴满橡皮膏,引发到如何保护自己等问题。   模仿游戏法:由于小班的幼儿年龄小经验缺乏且好模仿,为了巩固幼儿在活动中所了解的自我保护方法, 因此在活动中我采用模仿游戏,如:小熊怎样做,它的鼻子上才不会贴上橡皮膏?幼答:用手接皮球,鼻子就不会被撞的又红又肿了。幼儿在回答小熊时,自己也获得经验的巩固。   对错辨别法:观察照片内容,在教师的讲解引导下能够辨别照片中幼儿行为的对错,丰富自己的安全知识。   说学法   情境法:根据幼儿经验缺乏,语言表达能力弱等特点,我就通过简短的动物名称介绍,让幼儿认识故事中的角色, 而故事中的剧情都是孩子在日常生活中已发生和正在发生的事, 当小熊受伤流血孩子们会难过;见到小熊摔倒孩子们会紧张。   游戏法也贯穿于活动始终,请你告诉小熊应该怎么做;   谈话法引领幼儿了解故事中的角色;   经验感知法的运用使幼儿通过现实与故事相结合知道如何保护自己   本流程:我采用游戏引入----师生讨论----探索感知----谈话小结的教学流程,逐步深入,环环相扣,自然达成教育目标。   五、活动准备   为了更好的服务于本次活动目标,完成教学内容,我做了以下准备工作:   1 幼儿平时在游戏中危险动作和安全动作的照片、橡皮膏小熊、挂图第4号、故事磁带   2 幼儿已玩过抛接球,跑步,攀爬的游戏,事先让孩子们了解"接""扶""爬"的动作   六、说教学过程   第一部分为开始导入部分:创设情境,介绍故事角色,激发幼儿听故事的愿望。   (1)以进一步集中孩子的注意力,诱发孩子的活动兴趣为出发点。   教师:今天老师请来了几位小客人,让我们来看看他们都是谁?   (指着小熊)它的名字叫嘟嘟,大家都叫它小熊嘟嘟。   (2)嘟嘟的脸上、头上、身上有什么?   让我们来听听故事里面发生了什么事情。   第二部分为基本部分:这里为解决本活动的重难点,我采用了讲述法,通过讲述故事让幼儿了解;接着我通过仔细看,嘟嘟哪些地方受伤了,他为什么会受伤呢?看图讲述故事,了解贴橡皮膏的真正原因;通过帮一帮的能力所及,让幼儿帮助他人,从而自己获得经验感知。   (1)小熊嘟嘟哪些地方贴上了橡皮膏?   (2)嘟嘟鼻子上怎么会贴上橡皮膏的?   (3)嘟嘟脸上怎么会贴上橡皮膏的?   (4)嘟嘟屁股上怎么会贴上橡皮膏的?   3、提出自我保护的方法   教师:小熊爱运动却不会保护自己,受伤的小熊嘟嘟心里很难过。请你们告诉小熊   (1)小熊怎样做,它的鼻子上才不会贴上橡皮膏?   (2)小熊怎样做,它的脸上才不会贴上橡皮膏?   (3)小熊怎样做,它的屁股上才不会贴上橡皮膏?   教师打开录音:"小朋友谢谢你们帮助了我,我以后再也不做橡皮膏嘟嘟了。"   4、看照片,找错误,巩固经验,让幼儿的自我保护方法得到进一步的提升。   教师出示平时捕捉到孩子们在游戏中有危险动作的照片,让幼儿找出自己不对的地方,在讨论中巩固自我保护的正确方法。   七、拓展延伸   教师再次出示橡皮膏小熊,(以小熊的口吻):小朋友们,今天我学会了怎样玩是安全的,你们记住了吗?那我们去玩吧!   (教师扮演小熊,带领幼儿去户外活动场进行游戏,让幼儿在游戏中巩固自我保护的经验)   附故事:橡皮膏小熊   小熊有许多好朋友,它最喜欢和好朋友一起做游戏了。   第一天,小熊和小狐狸一起玩皮球。小狐狸把皮球抛给了小熊,小熊没有用于去接,"咚"的一声,皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿,小熊"呜"地哭了起来。小狐狸连忙说:"别哭别哭,贴上膏药就不痛了。"说着,小狐狸就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏。   第二天,小熊和小花猫一起滑滑梯。小熊没有扶好扶手,一下子从上面滑下来,"咚"的一声,屁股撞在了地上,被撞得又红又肿。小熊"呜"地哭了起来。小花猫连忙说:"别哭别哭,贴上膏药就不痛了。"说着,小花猫就在小熊的屁股上贴上了橡皮膏。   第三天,小熊和小猴子一起爬攀登架。小熊没有抓紧攀登架,摔了下来,"咚"的一声,膝盖撞在了地上,撞得义红又肿。小熊又"呜"地哭了起来。小猴子连忙说:"别哭别哭,贴上膏药就不痛了。"说着,小猴子就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏。   小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了膏药,小伙伴们都说:"哎呀,小熊变成'橡皮膏小熊了。 幼儿园小班健康故事说课《橡皮膏小熊》配图二 幼儿园小班健康故事说课《橡皮膏小熊》配图三
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