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小班语言故事说课稿:聪明的乌龟

幼儿园小班语言活动说课稿 更新时间:2018-01-20
小班语言故事说课稿:聪明的乌龟配图一   导读:提高幼儿的自我保护意识,在遇到困难时要学会动脑筋想办法,不被困难所压倒,培养孩子的独立性。   根据小班的年龄和特征,我觉得他们的自我保护意识不强,需要教师的正确引导。所以我选择了〈聪明的乌龟〉这个故事,希望能提高幼儿的自我保护意识,在遇到困难时要学会动脑筋想办法,不被困难所压倒,培养孩子的独立性。   我这节语言课分为四个环节,分别为:教学目的.重难点.教学准备和教学过程。   教学目的分为两点:   1.教育幼儿在遇到困难的时候要动脑筋想办法。   2.幼儿能跟着老师一起复述故事主要情节,并能给故事取名   我的活动准备有:狐狸头饰一个,乌龟头饰若干.小红花   接下来是教学过程。分为三部分,分别是:导入活动.进行部分.和结束部分   导入:出示狐狸和乌龟的头饰,以他们的身份来介绍自己的模样.名字.性格及特征,介绍完后再让小朋友猜猜狐狸和乌龟谁最聪明?   第二大点是进行部分,又分为7小点。   1.教师有表情的完整的将故事讲述一遍。   2.给故事取名。   3.让幼儿跟着老师一起复述故事主要情节。   4.请小朋友安静的听录音。   5.角色表演[可以先请以为能力教强的幼儿与老师一起扮演故事中的对话,老师扮演狐狸,幼儿扮演乌龟做示范。目的是加深幼儿对故事情节的印象。然后再请其他小朋友进行角色扮演。   6.提问:乌龟遇到困难是怎么克服的?让幼儿听了故事后明白:当我们遇到困难时要动脑筋想办法来克服困难的道理。   7.举例:当一个强壮的叔叔要带你走时,你会怎么办?[引导幼儿在遇到困难时要动脑筋想办法,对幼儿的发言进行点评。如合适的拿出来让小朋友互相学习,不合适或不得体的提出来进行引导。   最后一个部分是结束部分,教师对本次活动进行总结。   这就是我设计的语言故事课,希望能提高宝宝的自我保护意识,并在遇到困难的时候学会动脑筋想办法。 小班语言故事说课稿:聪明的乌龟配图二 小班语言故事说课稿:聪明的乌龟配图三
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