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中班语言绘本说课稿:大灰狼娶新娘

中班语言说课稿范文 更新时间:2018-01-17
中班语言绘本说课稿:大灰狼娶新娘配图一   导读:乐意与教师一起阅读,发现人物形象的主要特征。掌握句式:新娘,新娘,请伸出XX来看看。   活动目标:   1、乐意与教师一起阅读,发现人物形象的主要特征。掌握句式:新娘,新娘,请伸出XX来看看。   2、初步感知字词:手、脚、尾巴、嘴巴。   3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。   活动准备:   1、《大灰狼娶新娘》故事绘本。字卡“手、脚、尾巴、嘴巴”。   2、大灰狼的手爪、尾巴、大头面具一套,红盖头一条。   3、“喜洋洋”音乐、红色喜字的幻灯片。   活动过程:   一、导入:   1、教师播放“喜洋洋”的音乐,同时出示红喜的幻灯片请幼儿看   2、提问:“听到了这些,看到了这些你想到了什么?”通过幼儿的回答引入主题。   二、结合故事绘本教师讲述故事,了解主要内容。   1、是谁要结婚啦?他的新娘是谁呢?引导幼儿充分地发言,激发幼儿的学习兴趣。   2、大灰狼究竟想了什么办法呢?会对新娘说什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出手来看看。)新娘的手长得怎么样?   3、大灰狼还猜不出新娘是谁,瞧,他又叫新娘伸出了什么?他会怎样问新娘呢?大灰狼说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出脚来看看。)新娘的脚长得怎么样?   4、大灰狼还是不敢确定自己的新娘是谁,他又会请新娘伸出什么呢?大灰狼说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出尾巴来看看。)新娘的尾巴长得怎么样?   5、大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢?大灰狼说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出嘴巴来看看。)新娘的嘴巴长得怎么样?   6、大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴,她到底是谁呀?教师揭示谜底。   三、结合字卡,师生共同复述故事,加深理解。   1、大灰狼对新娘说什么?引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出手来看看。教师出示文字,引导幼儿感知字“手”。   2、大灰狼又叫新娘伸出了什么?引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出脚来看看。教师出示文字,引导幼儿感知字“脚”。   3、大灰狼又会请新娘伸出什么呢?它说了什么?引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出尾巴来看看。教师出示文字,引导幼儿感知字“尾巴”。   4、大灰狼最后请新娘伸出什么呢?说了什么?引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出嘴巴来看看。教师出示文字,引导幼儿感知字“嘴巴”。   四、幼儿角色扮演游戏:   1、将幼儿用教师准备好的道具扮演成新娘,然后所有的小朋友扮演新郎,用故事中的对话将故事表演一遍。   2、请一名幼儿扮演新娘,另一名幼儿扮演新郎,再将故事完整地表演一遍。   3、视幼儿的兴趣和课程时间,游戏可反复若干次,加深幼儿对于故事的理解及对角色对话的掌握。   五、结束部分:   1、在大森林中还有许多的小动物也在举行婚礼呢,我们去看看好吗?   幼儿在“喜洋洋”的音乐声中离开活动室。 中班语言绘本说课稿:大灰狼娶新娘配图二 中班语言绘本说课稿:大灰狼娶新娘配图三
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