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幼儿园中班语言活动《粗心的小兔教案》说课稿

中班语言活动说课稿 更新时间:2018-01-07
幼儿园中班语言活动《粗心的小兔教案》说课稿配图一 中班语言活动《粗心的小兔》说课教案
一、说设计意图
这是一个有趣的小故事,围绕着小兔子-这一幼儿喜爱的动物形象展开,可是故事中的是一个粗心的小兔子,每次听别人说话的时候,总是不认真等别人把话说完,结果闹出了很多笑话。此次教学活动就是要让幼儿通过倾听老师讲故事,在感受故事所带来的快乐的同时,认识到认真倾听在日常生活中的重要性。
此次语言活动采用的教学方法有:讲授法、提问法以及情景表演法。
二、说目标
幼儿园语言教育的目标之一是"注意倾听对方讲话,能理解日常用语"具体的说,就是要培养幼儿礼貌地、集中注意地倾听,养成幼儿倾听的习惯,发展幼儿对语言的理解能力和表达能力。结合中班前期幼儿年龄偏小,注意力容易分散,做事情粗心大意的年龄特点和语言发展水平,以及本班幼儿的实际情况,将目标定位:
1、欣赏故事,理解故事内容,知道"粗心"的小兔错在哪里;
2、能辨音和表达语词,锻炼幼儿发音的准确性和口语表达能力;
3、感受认真倾听带来的快乐。
三、说活动重点难点
1、本次活动的重点是通过故事,使幼儿学会辨音并了解倾听的重要性,逐渐在日常生活中养成倾听的习惯;
2、难点是使幼儿理解和区分故事中有很多发音相似的词。对于语言发展较慢的儿童来说,要说的准确也比较困难。
四、 说活动准备
1、 课件。讲故事是幼儿园里幼儿最喜欢的活动之一,但由于幼儿集中注意能力较差,保持时间较短,单纯的讲述容易使幼儿分散注意力,因此把故事做成简单的flash,一边讲故事一边播放,活泼的卡通形象和生动的故事情节一开始就引发了幼儿的兴趣,使幼儿能集中注意力倾听;
2、 图片。为帮助幼儿直观的理解故事中涉及到的一些辨音词汇,如"羊"、"狼";"狮"、"柿"等,准备了相应的图片,并把生活中名称容易混淆的实物,如:"果"、"火";以图片的形式展示出来,扩大幼儿的认知范围,促进部分辨音能力较差幼儿语言发展。
3、 动物头饰。此次活动的重点是使幼儿养成倾听的习惯,情景表演更能使幼儿亲身体会倾听的重要,因此我准备了小兔子,兔妈妈等头饰,给幼儿做表演用;
五、 说活动过程
每一部分都是围绕着目标展开,为实现目标服务。

(一) 导入部分
律动活动《兔子舞》。随着欢快的乐曲响起,和幼儿一起扮成小兔子,一边跳舞一边自然进入活动。快乐的情绪将有助于调动幼儿的积极性,使幼儿在活动中能够主动参与,积极思考和回答问题,有助于师幼互动的进行。

(二) 基础部分
结合课件,给幼儿讲述故事。预设问题。"这是一个关于谁的故事?""粗心的小兔'粗心'在哪里?""它都闹出了哪些笑话?"层层递进的问题有助于激发幼儿的好奇心,有助于幼儿理解故事情节,使幼儿能集中注意力,做到有目的的听。
1、 讲述故事,随着角色转换和故事情节的发展,注意情绪及语音语调的起伏变化,使幼儿的思绪能紧紧跟随着老师。讲述到后半部分时,注意放慢语速,有助于幼儿听清楚和理解语词。
2、 思考提问。请幼儿回答之前的问题,考察幼儿对故事的理解情况。当幼儿提到故事中的辨音词时,出示相应的图片,及时加深印象。根据幼儿的反应及时纠正幼儿的错误发音。
(三) 提升部分
1、 想一想。请幼儿思考"小兔为什么会犯粗心的错误?"引导幼儿认识到认真倾听的重要性,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
说一说。请幼儿说一说"不认真倾听还会犯哪些错误?",鼓励幼儿用较完整的语言说出自己的想法,从中体会做事粗心大意造成的后果,进一步强调认真倾听的重要,要求幼儿养成倾听的习惯。

(四) 结束部分
情景表演游戏,"谁是细心的小兔"。
请幼儿扮演小兔,老师扮演兔妈妈,给幼儿出示各种准备好的图片,故意在出示图片时错误发音,请幼儿们找出,能找出来的幼儿得到表扬,是"细心的小兔"。使幼儿体会到仔细倾听的乐趣。

幼儿园中班语言活动《粗心的小兔教案》说课稿配图二 幼儿园中班语言活动《粗心的小兔教案》说课稿配图三
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