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大班音乐教案《钟》教案及教学反思

大班音乐优秀教案 更新时间:2019-06-12
大班音乐教案《钟》教案及教学反思配图一   活动目标:   1、在图谱的帮助下,尝试配合演唱两声部歌曲。   2、感知两声部合唱的形式,体验合作演唱的快乐。   3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。   4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。   5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。   重点难点:   在图谱的帮助下,尝试配合演唱两声部歌曲。   活动准备:   1、歌曲录音   2、图谱   3、幼儿经验:   (1)熟练演唱第一声部   (2)合作朗诵两声部儿歌   活动过程:   一、复习歌曲《钟》   1、我们已经学习演唱歌曲《钟》,你们能用好听的声音演唱这首歌曲吗?   2、重点引导幼儿用轻巧跳跃的声音表现钟声。   二、两声部儿歌朗诵。   1、我们还学习了两声部的儿歌,你们能用响亮的、整齐的声音念出儿歌吗?   2、教师指挥幼儿朗诵。   三、尝试两声部合唱   1、小朋友们的本领真大,不但会唱歌曲,还会念两声部的儿歌,听到你们的好听的声音,我也忍不住想唱歌了。   2、教师范唱:要求——教师在唱歌时幼儿安静的听,听好举手回答问题。   关键提问:今天老师唱的歌曲与以前有什么不一样?   录音机唱的是什么?我唱的是什么?   3、师小结:这首歌曲是一首两声部合唱的歌曲,并且两声部的歌词有不一样的地方。   4、出示图谱   请你们看着图谱告诉我,你发现了什么秘密?   这首歌曲的两个声部是一起开始的吗?两个声部唱的歌词是一样的吗?   5、跟着钢琴演唱第二声部:   我们看着第二声部,跟着音乐一起来唱一唱第二声部。(弹琴)   6、跟着录音机配第二声部   (1)我们来给录音机配合第二声部好不好?(教师指图给予一定的提示)   (2)我们这次不看图谱,一起跟着录音机唱的第一声部来合作,演唱第二声部。   7、幼儿尝试两声部配合演唱歌曲   (1)我们小朋友能不能像念两声部儿歌一样来唱第一声部和第二声部?   (2)幼儿自主分成两大组演唱歌曲。   (3)交换声部演唱。   活动反思:   本次活动前幼儿掌握了第一声部的歌曲演唱,两声部的儿歌朗诵,为活动解决了难点,但是从活动过程看,难点解决之后,孩子们对两声部的歌曲演唱没有了难度,很轻松的就合唱成功。所以活动中我进行了随机调整,请幼儿进行指挥,但是孩子们对指挥比较陌生,虽然都踊跃的举手参加,但是指挥的节奏与手势都存在问题,没有开始和结尾。   措施:   1、在今后的学习生活中不断地完善指挥的作用、指挥的方法,提高幼儿的指挥能力。   2、对活动的难度和幼儿的发展水平没有做出正确的评估,加强对幼儿年龄特点的掌握。 大班音乐教案《钟》教案及教学反思配图二 大班音乐教案《钟》教案及教学反思配图三
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