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大班主题教案详案:特别的我教案及教学反思

大班活动优质课教案 更新时间:2019-06-12
大班主题教案详案:特别的我教案及教学反思配图一   活动背景   每一个“我”,不仅是一个独特的“我”,而且是一个不断成长发展的“我”。为了让幼儿从多元化的角度展示自己与众不同的特点,及体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事。于是我围绕“特别的我”设计了本次的活动目标。   活动目标   1.比较自己与同伴体貌特征、习惯、爱好的异同,感受每个人都是与众不同的。   2.尝试在同伴面前大胆、夸张地介绍自己的特征和讲述自己特别喜欢的事与物。   3.培养幼儿敏锐的观察能力。   4.发展幼儿的动手能力。   5.探索、发现生活中的多样性及特征。   重点难点   重点:要求幼儿清楚地、有重点的回答问题。   难点:画一画“特别的我”及自己的喜好。   活动准备   1、教师准备一幅自画像,一件自己最喜欢的物品。   2、图画纸、画笔。   3、自制有关“我”的题卡。(各题卡的内容是:“我最喜欢玩的玩具”、“我最喜欢的人”、“我最喜欢的动物”……)   活动过程   一、教师展示自画像和自己最喜欢的物品,然后介绍自己的体貌特征、习惯爱好等等。   二、请幼儿谈谈自己的特点:你觉得你和别人最不一样的地方是什么?为什么?   三、游戏“闹钟转转”,“特别的我”回答问题。   1、把有关“我”的题目卡背面围成闹钟状,告诉幼儿游戏规则。   2、玩闹钟转转的游戏,指针转到的题目卡翻过来。   3、根据内容回答问题。   四、要求幼儿清楚地、有重点的回答问题。幼儿回答问题时,采取“比手划脚”的方式,让其他人先猜一猜答案,然后才揭晓。   五、请幼儿画一画“特别的我”。要求幼儿在图画的中间画上自己,然后在边上画上自己的喜好。绘画的内容可以请小朋友根据“我”的题卡自由选择2-4个方面来作画。   六、请幼儿相互欣赏自己的作品。   教学反思   整个活动环节的设计比较紧凑,每个环节都以“特别的我”贯穿其中,活动的氛围较好。孩子们在活动的过程中处于一种比较积极兴奋的态度,特别是在“比手划脚” 这个环节,孩子们的表演很生动形象,气氛活跃,都能说出自己的喜好。只是在介绍自己的特点这个环节时,有小部分幼儿说出的句式结构比较简单,但却能在集体面前展示了自己。活动效果不错! 大班主题教案详案:特别的我教案及教学反思配图二 大班主题教案详案:特别的我教案及教学反思配图三
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