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大班语言教案:有趣的偏旁

幼儿园大班语言优秀教案 更新时间:2019-05-05
大班语言教案:有趣的偏旁配图一   一、目标   1.引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的,并初步认识四种偏旁。   2.通过游戏扩大幼儿的识字量。   二、准备   教师演示教具一份,幼儿每组一份字卡、计算板,各种书   三、过程   (一)探索操作   1.幼儿自由进行探索操作,将各种相同偏旁的汉字进行归类。   2.教师巡回观察幼儿的操作情况,并进行适当的引导。   (二)交流讨论   1.幼儿展示他们的成果。教师启发提问:“为什么要把这几个字放在一起?”   2.教师引导幼儿认识四种偏旁。   (三)游戏巩固   幼儿自由地在各种书中找这四种偏旁的字,并将它写下来,互相交流。   四、提示与建议   1.此活动要在幼儿有较大识字量的基础上进行,且幼儿已认识活动中的汉字。   2.该活动适合中、大班。   附字卡:   偏旁四种:“草字头”、“反犬旁”、“三点水”、“木字旁”各一。   每偏旁各四个字或词:   “草字头”:菠菜、花、芹菜、草   “反犬旁”:狐狸、狗、猫、猪   “三点水”:海洋、河流、湖泊、溪流   “木字旁”:树枝、桃树、森林、杨树 大班语言教案:有趣的偏旁配图二 大班语言教案:有趣的偏旁配图三
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