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小班科学教案评价:动物宝宝找妈妈

幼儿园小班科学优质课教案 更新时间:2019-05-05
小班科学教案评价:动物宝宝找妈妈配图一   学习目标   .通过阅读,了解动物的出生,知道动物会长大。   .喜欢读书,培养阅读的兴趣。   活动准备   .《跟动物做朋友》幼儿用书或电子书第12-13页。   .有关动物成长的图书。   .动物妈妈和宝宝图卡(见材料制作)。   活动过程学习领域   形式:集体   1.向幼儿提问:乐乐去看过什么动物。   2.出示幼儿用书或电子书,讲故事《乐乐去看小花猫》:   有一天,爸爸跟乐乐说:“我今天带你去一个神秘的地方。”原来爸爸要带乐乐去一个朋友的家,那个人的家里养着几只猫,有的是灰黑色的,有的是黄色的。   有一只大猫刚刚做了妈妈,它生了5只小猫咪。乐乐看见3只小猫咪正在吃猫他*的奶,有两只小猫咪吃饱了正在睡觉。   乐乐问爸爸:“我可以把小猫咪带回家吗?”爸爸说:“小猫咪刚出生,它们都需要猫他*的照顾。你能当猫妈妈吗?”乐乐摇摇头,爸爸还说:“如果小猫离开了猫妈妈,猫妈妈和小猫都会很伤心的。”   乐乐又问:“爸爸,你可以再带我来看小猫咪吗?”爸爸说:“可以啊,你可以看着小猫咪长大。小猫咪像你一样,会慢慢长大的。”   3.向幼儿提出问题:你知道小猫是怎样出生、长大的吗?请家长与幼儿一起寻找答案。   4.并将自己找到的信息与小朋友分享。   5.与幼儿一起阅读有关动物成长的图书,帮助幼儿了解:狗和猫的宝宝会先在他*的肚子生长发育,然后才会出生。   6.出示动物妈妈和宝宝图卡,请幼儿把“妈妈”和“宝宝”正确地配对。   活动评价   .能知道动物会长大。   .喜欢阅读图书。   活动建议   .本活动的几个过程可以分几个环节进行,如:过程1、2可以利用过渡环节,提出问题;过程3请家长配合在家进行;过程4、5、6可以在班级通过教学活动的形式开展。同时,过程4可以根据幼儿的兴趣和搜集的信息的情况,利用早晨谈话的时间持续进行。   .在图书区投放有关动物成长的图书,供幼儿自己选择。 小班科学教案评价:动物宝宝找妈妈配图二 小班科学教案评价:动物宝宝找妈妈配图三
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