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幼儿园大班音乐故事教案【小鸟】

幼儿园大班下学期音乐教案 更新时间:2019-05-05
幼儿园大班音乐故事教案【小鸟】配图一   【活动目标】   1、通过创设情景、肢体动作、手指律动等形式,初步感受乐曲欢快、跳跃、活泼的特点。   2、幼儿尝试与同伴合作创编不同的肢体动作表现小鸟玩的游戏动作。   3、体验音乐带来的想象,感受与同伴合作音乐游戏的快乐。   【活动过程】   (一)情景与节奏   1、出示手偶互动,引发兴趣。   2、带领幼儿进行一些对乐曲相关的节奏练习。(如:点点手、拍拍翅膀等)。为后面幼儿创编小鸟玩的游戏做准备。   (二)师幼分享对音乐的想象与感受,帮助幼儿理解、记忆音乐的性质与结构。(教师边讲故事边做动作,幼儿倾听音乐。)   1、提问:   (1)小鸟们在草地上做了哪些动作?   (2)小朋友们看到小鸟手上的动作变了几次?   (3)小鸟脚下的动作变了吗?   2、教师带领幼儿做规定的动作2次,熟悉乐曲。   (三)感受乐曲的欢快、跳跃,尝试创编不同的肢体动作来表现小鸟玩的游戏。   1、教师引导幼儿创编小鸟的上肢动作表现音乐。   提问:小鸟除了拍手、扇翅膀,还会在草地上做哪些动作?   (1)分别请4名幼儿创编小鸟玩的游戏动作,感受音乐的节奏。   2、教师带领幼儿做轮流玩的游戏,表现音乐的欢快、跳跃。   (1)教师与全体幼儿玩轮流的游戏。(提要求:教师做,小朋友仔细看、认真听音乐、记动作,当老师给手势的时候再模仿老师做的动作做一次)   (2)教师加入2个动作与全体幼儿玩轮流的游戏。   (3) 1-2名幼儿当发起者,玩轮流玩的游戏。   (4)将幼儿分成4小组分别依次合音乐节奏做游戏。   (四)幼儿游戏   1、请幼儿两人合作进行游戏,讨论两人合作可以怎样合作做动作?并完整的进行音乐游戏。   (1)两个幼儿第一次合作进行游戏。   提问:   你们喜欢刚才小朋友们做的哪些动作?如果两个人合作怎么做?   (2)交换朋友进行两人合作游戏。   提问:两个人合作还可以做哪些动作?   2、讨论三个或以上幼儿一组创编什么动作玩游戏,提升幼儿的创造经验。   提问:你们喜欢两个人合作的什么动作?如果更多人一起做这个动作怎么做?   (1)尝试第一次3-更多人_一组进行合作。   (2)鼓励幼儿创编更丰富的动作与朋友合作做小鸟的动作。   3、幼儿自由选择角色玩游戏2-3次,强化幼儿的游戏规则和自己的角色。   (五)跟随音乐走出教室,结束活动。   附故事:   一只疯狂的小鸟来到草地上玩起了快乐的游戏。它一会拍拍手,一会扇扇小翅膀。玩的很开心。突 然,一只凶猛的猪猎人窜了出来,小鸟悄悄的跟在它的后面,仔细观察它的动作,猪猎人做什么动作,小鸟也做什么动作,它往前走,小鸟也往前走,后面好像有声音,猪猎人_转身,小鸟们都变成了小花、小草、木头人,逃脱了猪猎人的追赶。 幼儿园大班音乐故事教案【小鸟】配图二 幼儿园大班音乐故事教案【小鸟】配图三
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