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幼儿园小班音乐教案反思【小鱼吐泡泡】

幼儿园小班音乐优秀教案 更新时间:2019-04-23
幼儿园小班音乐教案反思【小鱼吐泡泡】配图一   教学目标:   1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走,并在歌曲的最后一小节立即控制不动。   2.大胆想出新的控制不动的动作,快乐的游戏。   教学准备:   对圆形有一定的认知经验。   重点与难点:   学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走,并在歌曲的最后一小节立即控制不动。   方法与手段:   示范法、游戏法、提问法等。   教学过程:   一、学习拉圆圈朝同一个方向走。   1.“我们所以小朋友怎样变成一个大圆圈啊?(手拉手)那我们一起来拉个大圆圈,好吗?”   师:“这么大的圈圈,我们怎样才能转起来呢?”(往一个方向走)   2.幼儿练习拉圆圈走。   师:“现在我们的大圈圈要开始走咯。”(老师一边念歌词一边带幼儿往同一个方向走)   教师活动:   1.通过提问让幼儿自己思考怎样变成一个大圆并让它动起来,发展幼儿思维。   2.通过游戏让幼儿体验活动带来的乐趣。   幼儿活动:   1.想一想怎样把班上的小朋友变成一个大圆圈。   2.幼儿在老师带领下练习拉圆圈,向同一个方向走一走。   二、学习歌曲并游戏。   1.欣赏歌曲,了解词意。   师:“老师把拉圈圈变成了一首很好听的歌曲,我们一起来听一听,等下老师要请小朋友来告诉大家你听到了什么。”   老师分句教幼儿。幼儿学唱歌曲。   2.和老师一起边唱边游戏。   师:“我们小朋友刚刚都学会了这首好听的歌曲,现在我们一起来边玩边唱吧。唱到‘看谁先蹲下’的时候我们来比比看谁第一个蹲下哦。”   3.重复玩这个游戏几遍。   教师活动:   1.先提出问题,引导幼儿仔细听歌词内容。   2.小班孩子年龄尚小,分句教授简单易学,便于幼儿掌握。   3.在游戏过程中巩固对歌曲的掌握,提高活动的趣味性,让幼儿在玩中学,学中乐,巩固幼儿的记忆。   幼儿活动:   1.幼儿分句学唱歌曲。   2.和老师一起边唱边游戏,在唱到“看谁先蹲下”的时候,马上就要蹲下。   三、创编歌曲。   1.小朋友们想想看除了‘蹲下’以外,还可以做什么动作也不会动。   2.幼儿讨论,教师根据幼儿提出的动作进行练习。   3.选取某一动作,完整的玩游戏。   教师活动:   1.让幼儿自己讨论,发挥他们的想象力和语言表达能力。   2.尊重幼儿的想法,鼓励他们积极创编,体现《纲要》中“以幼儿发展为本”的理念。   幼儿活动:   幼儿发挥想象进行创编歌曲,选取一个动作,再次和老师完整地游戏。   活动反思:   音乐课在大多数人的眼里就是让小朋友能够学会唱一首新歌,但是对于这节活动,根据小班的年龄特点。我们的主要目标就是让小朋友感受音乐的活泼、欢快的的同时又不感乏味。活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与,发展着幼儿的个性和能力。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,从幼儿的生活与兴趣出发。   总之要认真对待每一次教研活动,认真做好每一次教育活动的准备工作包括备课、教具准备等。努力学习新方法、新理念,共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法,取长补短,共同进步。 幼儿园小班音乐教案反思【小鱼吐泡泡】配图二 幼儿园小班音乐教案反思【小鱼吐泡泡】配图三
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