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中班社会教案:幼儿园是我家

幼儿园中班社会优质课教案 更新时间:2019-03-28
中班社会教案:幼儿园是我家配图一   目标   1.共同回忆幼儿园的生活情景,了解幼儿园中部分成员(保健老师、厨师等)的工作及其与自己的关系.萌发互爱的情感。   2.观察照片、录像、图表、实物等,选择有用的信息大胆交流。   准备   有关幼儿园生活情景的数码相片,营养食谱,烧饭用的大、小铲子,白大褂,白铁盒,画笔,画纸。   过程   一、经验回忆   1.师(出示本班幼儿活动的数码相片):照片上都记录了哪些我们在幼儿园度过的快乐时光?   幼1:我们举行升班仪式,陈老师扮成了小兔子。   师:刚开学的事还记得,看来那次狂欢你们印象挺深刻的。   幼2:那次我们还宣誓、唱歌到舞呢!   幼3:我们和刘老师在做游戏。   幼4:我看到丫丫和小易在吃饭。   师:瞧她俩大口大口地,吃得多香!   幼5:这种咖喱饭很香,我也很喜欢吃。   师:对呀,幼儿园的饭菜特别香。   幼6:还有陈老师在草地上给我们讲故事!.   师:幼儿园里快乐的事可真不少。唱歌、眺舞、开party,和刘老师做游戏.听陈老师讲故事。你们喜欢到幼儿园来吗?喜欢陈老师和刘老师吗?   幼:喜欢。   [NextPage]   2.师:幼儿园就像快乐的大家庭,除了陈老师、刘老师,还有谁呢?   幼1:还有看门的马师傅。   幼2:我还采访过烧菜师傅。   师:噢,你们每天吃的可口的饭菜就是他们烧的。   幼3:我采访过林老师,我很喜欢她。   二、重点解读   1.解读保健老师的工作   (1)师:你们一口气说了这么多,今天我们要重点来说说几个人。他们是谁呢?(出示白铁盒、白大褂)我先提供两件东西,看看你能不能猜出来。   幼1:医生吧?   幼2:是周老师,她每天都穿这件白大褂。给我们吃药时她就拿着这个白盒子。   师:你观察得还真仔细,到底是不是呢?(出示大屏照片。)   (2)师:周老师平时在幼儿园都做些什么事情呢?   幼1:中午给我们吃药。   幼2:我们如果不舒服可以去找她。   幼3:每天早晨给我们发牌子。   师:对,在幼儿园每天最早迎接你们的不是陈老师或刘老师,而是周老师。周老师为什么要给你们发牌子呢?   幼1:我拿的一直是红牌子,周老师说我很健康。   师:那还有其他颜色的牌子吗?   幼2:还有绿颜色的,我拿过一次,那次我咳嗽了。   师:原来不同颜色的牌子代表身体的健康状况不同,这样可以提醒我们注意谁身体不好,需要多多关一心。   (3)师:周老师还做一些什么事呢?   幼:我还看到她经常用电脑。   师:你们知道她在打什么吗?(幼儿摇头。)   师(出示营养食谱):这是什么?上面有什么? 中班社会教案:幼儿园是我家配图二 中班社会教案:幼儿园是我家配图三
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