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中班社会教案:我能行

中班上册社会教案 更新时间:2019-03-25
中班社会教案:我能行配图一   一、活动目标   1.知道日常生活中会遇到许多的困难,应充满信心,开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。   2.体验自己解决困难的喜悦。   二、活动准备   1.童话故事(附后)的电脑课件。   2.立体环境:一棵大树、树洞、树桩(小树杆内有水)、草地、小河、平衡木。   3.材料:小石子、水箱(池塘)、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。4.头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。   三、活动过程   1.借助童话故事,把幼儿引入一个充满问题的世界。   (1)在茂密的树木里,生活着许多动物。你猜,都有些什么动物呢?(激发幼儿的兴趣)   (2)有一天,小动物在树木里玩,你看他们发生了什么事情?   (3)结合电脑课件,教师有表情地讲述童话故事,然后提问:树木里有什么动物?它们遇到了什么困难?   2.鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。   (l)激发幼儿解决困难的信心。   如果你们遇到了像小动物那样的困难,你们能动脑筋想办法解决它吗?请你们帮助小动物,你愿意帮助谁?   (2)幼儿分组讨论解决困难的方法。   把幼儿带到预先设计的“树林”环境中。   第一组:羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么方法把它取下来呢?   第二组:小球滚进了树洞,小猴能用什么方法把它取出来呢?   第三组:小熊的裤子给刮破了,如果你是小熊,怎么办呢?   第四组:啄木鸟喝不了这半杯水,你们有什么方法喝到水呢?   第五组:小鹿的钉子全撒在这了,你们能用什么方法把钉子很快地捡起?   (3)幼儿实践活动,尝试解决困难。老师巡回指导,鼓励幼儿使用各种方法。   师:我听到小动物们说出了许多方法,现在请你们按照自己想出来的方法尝试一下,想一想哪种方法更好?   (4)个别发言,鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法,初步体验成功乐趣。   你刚才解决了什么困难?使用了什么方法?还有其他的方法吗?哪一种方法好?困难解决后,心情是怎样的?   3.引导幼儿感知生活中有许多困难问题,鼓励幼儿大胆想出解决方法。   你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么困难并提出几个思考问题让幼儿讨论:   你是怎样解决的?你试过在妈妈病时,家里只剩下你一个人吗?如果发生了,你怎么办?   你曾试过与妈妈走散吗?如果发生了,你怎办?如果这时候有一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈,你会怎么做? 中班社会教案:我能行配图二 中班社会教案:我能行配图三
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