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幼儿园小班科学教案【学做泡泡水】

幼儿园小班科学优质课教案 更新时间:2019-01-22
幼儿园小班科学教案【学做泡泡水】配图一   活动目标   1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水,从而体验科学活动的快乐。   2、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象,激发幼儿对溶解现象的好奇心。   活动准备   1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品。   2、人手一杯水和吹泡泡的工具。   活动过程   一、提问引起幼儿兴趣。   1、教师:小朋友知道吗,是不是所有的水都能吹出泡泡呢?   2、老师试着用清水吹泡泡,不成功。   教师:可以用什么办法做出能吹出泡泡的水呢?   3、引导幼儿讨论:在水中加入什么可以让水变成泡泡水?   (支持幼儿的各种想法,为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。)   二、制作泡泡水   1、引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。   2、请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里,并搅拌。   3、引导孩子观察洗涤用品加到水里,水会发生什么变化。   4、教师:洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了?   现在杯子里的水发生了什么变化?   三、比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。   1、加入洗洁精、沐浴露、洗发水、洗手液的水还是透明的。   2、加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了。   四、吹泡泡,体验浓度对吹泡泡效果的影响。   1、用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。   2、教师:你用什么做的泡泡水?哪个小朋友用了跟他样的东西?   为什么他的可以吹出泡泡,你的却吹不出?   引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。   3、小朋友互相换换,看看谁做的泡泡水最容易吹出泡泡。   五、收拾整理物品   请小朋友按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到柜子里。 幼儿园小班科学教案【学做泡泡水】配图二 幼儿园小班科学教案【学做泡泡水】配图三
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