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幼儿园小班语言故事教案【喇叭花电话】

幼儿园小班上学期语言教案 更新时间:2019-01-22
幼儿园小班语言故事教案【喇叭花电话】配图一   活动目标   1、理解故事内容,感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。   2、能大胆地表述自己的想法。   3、体验交流沟通的快乐。   活动准备   1、操作图片;小鸟和小田鼠   2、玩具电话(手机)若干。   活动过程   一、出示小田鼠和小鸟,引出课题。   教师:吱吱吱,谁来了?   喳喳喳,又有谁来了?   二、欣赏故事,想象表述。   1、操作图片,教师有表情讲述前半段故事。   (1)有什么好办法能让小田鼠和小鸟一起玩?   (2)幼儿自由想象,大胆表述自己的想法。   2、继续讲述后半段故事。   教师:小田鼠想了个什么办法?   三、进一步理解故事。   1、教师完整讲述故事。   (1)故事的名字叫什么?故事中有谁?   (2)小鸟和小田鼠分别住在哪?它们为什么不能一起玩?   (3)小田鼠为什么要种喇叭花?它们为什么要打电话?你喜欢它们吗?为什么?   (帮助幼儿理解故事的内涵)   2、幼儿戴上胸贴,练习对话。   提问:它们是怎样打电话的?(幼儿学习)   四、游戏:打电话(情感的迁移)   1、你想给谁打电话?   2、幼儿用玩具电话机进行游戏,体验沟通交流的快乐。   故事:喇叭花电话   一棵很高很高的树上,住着一只小鸟,树下住着一只小老鼠。   小鸟想找小老鼠玩,可是,他羽毛还没长好,不会飞。小老鼠也想找小鸟玩,可是,他不会爬树上不去。   小老鼠在树下种了一棵喇叭花。   喇叭花爬呀爬,爬到小鸟家。喇叭花长呀长,开出了一朵朵又圆又大的喇叭花。   小老鼠看着这一朵朵又圆又大的喇叭花,心里想:这又圆又大的喇叭花多象电话机呀!这弯弯曲曲的茎不就是电话线吗!有了电话机,我就可以给小鸟打电话了。   于是小老鼠对着喇叭花喊:“喂,你好,我是小老鼠。”小鸟在树上回答说:“你好,小老鼠,我是小鸟。”小老鼠说:“妈妈不在家,我好孤单,你能为我唱歌吗?”于是小鸟就为小老鼠唱起了歌。   一棵喇叭花,连着两个家,小鸟和小老鼠,天天说着悄悄话。 幼儿园小班语言故事教案【喇叭花电话】配图二 幼儿园小班语言故事教案【喇叭花电话】配图三
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