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小班健康教案反思:认识食物与排泄物的关系

小班健康教案 更新时间:2019-01-22
小班健康教案反思:认识食物与排泄物的关系配图一   【活动目标】   1、学习叠词,能用准确的肢体动作表现儿谣。   2、生活知识的获得,认识食物与排泄物的关系。   【活动准备】   故事图片、食物图片、小毛巾、橡皮泥、软垫   【活动过程】   1、《小毛巾》音乐入场幼儿跟随教师做肢体律动。   教师与幼儿打招呼   2、出示毛巾,引出故事(1)教师出示毛巾,询问幼儿毛巾的用途,告诉孩子,今天老师带来了一个关于毛巾的故事。   (2)讲述故事,让幼儿猜猜小云妖到底是不是生气了呢?   3、倾听音乐,提问(1)师:云妖生气了吗,他去干什么了?   (2)老师归纳总结,原来小云妖大便去了。   (3)它大便的时候发出了什么声音?告知幼儿poopoo=大便   4、语词活动,学习模仿   (1)师:肚子会发出什么声音?   请幼儿发表肚子发出的声音,并模仿。   (2)教师示范语词动作,幼儿模仿。   (3)听音乐学念语词   5、音乐游戏出示道具软垫,用软垫当小马桶。   (1)软垫散放,听到叠词走动,其余语词屈膝微蹲。   (2)人手一块软垫,听到叠词走动,其余语词屈膝微蹲。   (3)双人游戏,叠词走动,其余语词,去接同伴的poopoo。   6、了解食物与粪便的关系   (1)师:小朋友,你们知道大便有哪些形状的?幼儿自由回答,老师进行记录   (2)告诉幼儿长条的poopoo说明你吃了有营养的食物(蔬菜、水果)一粒一粒的poopoo说明你吃了油炸类的食物无法成型的poopoo说明你吃了苍蝇粘过的食物   (3)教师出示食物图片,让幼儿进行归类。   (4)生活卫生常识讲述引导幼儿喜欢吃各种营养的食物,培养孩子饭前洗手,饭后擦嘴与漱口及常喝水的习惯。   7、退场教师出示橡皮泥,引导幼儿到教室后用橡皮泥模拟捏出各种粪便的造型。   【活动反思】   这节课进过两次的园内试教,从中对存在的问题及活动的目标进行了修改,但对活动的把握还不是很有信心,在正式上课时,发现孩子不能给出自己需要的答案,所以有些心慌,环节还是很顺利的下来了。在课后,老师们也是给我了很多宝贵的建议,让我很受用。课程存在的问题:   1、在游戏过程中,老师没有将游戏规则很清楚的告诉幼儿,以至于在游戏时有些混乱,游戏时没有提醒幼儿念语词peepeepoopoo。   2、在学念语词的时候,老师需要简单的解释语词的意思,帮助幼儿能更快的记住语词。   3、每个环节过的太快,在放慢一些可能会更自然。   4、可以让幼儿更多的去感受节奏。   5、目标还要更明确。   6、让幼儿说出自己肚子发出的声音后,将语词放入儿谣让幼儿念一念,体验创编的乐趣、成功的喜悦。   7、生活常识可以从食物入手,幼儿的经验可能更多。也就是不要出示食物图片,先问幼儿喜欢吃什么,这些食物会拉出怎样的poopoo。   在老师的帮助下,让我对奥尔夫的课程更加了解,对于上课的把握上有了信心,希望在以后的活动中,有更多的机会,让我不断的成长。 小班健康教案反思:认识食物与排泄物的关系配图二 小班健康教案反思:认识食物与排泄物的关系配图三
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