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大班社会教案:捉知了

大班上册社会教案 更新时间:2019-01-22
大班社会教案:捉知了配图一   活动目标   1.促进跨越、投掷、攀爬等动作的协调发展。   2.培养合作、勇敢精神和热爱大自然的情感。   活动准备   1.事先与小树林的管理人员联系好。   2.提前告知家长,取得家长的支持和配合,如给幼儿穿运动装、运动鞋等。   3.老师去小树林进行实地观察和准备:(1)排除安全隐患。(2)将若干“知了”卡片投放在树上:“小知了”贴在树身的低处:“中知了”放在较高处的树杈上;“大知了”系在最高处的、幼儿可以攀爬的树枝上。   4.带好常用药品和若干沙包、纸团、纸飞标、小口袋。   5.知识经验准备:之前在活动区投放过有关知了的图书。带幼儿玩过“穿树林”游戏。   活动过程   一、“穿树林”游戏   1.到了小树林后,幼儿自由结伴玩“穿树林”游戏,目的是热身。   (1)选定一片树林,绕每一棵树走一走;   (2)在树林间蛇型避让跑一跑;(3)互相追逐跑。   2.交流在树林里玩的感受,引出“捉知了”的游戏。   二、“捉知了”游戏   幼儿每人一只捉知了的小口袋,逐步提高“捉知了”的游戏要求。   1.幼儿跨越小垄沟穿梭在树林里捉“知了”,比一比谁捉的“知了”多。此环节捉的是“小知了”。由于贴在树上较低的位置,幼儿都能捉得到,但要捉得多,需要克服困难,跨越一条条小垄沟,穿梭在树林里寻找。安排这一环节的目的是激发幼儿的兴趣,发展幼儿跨越等动作。   (1)幼儿自由结伴捉“知了”,交流谁捉得多。   (2)重点交流跨越小垄沟的动作。   2.引发幼儿用投掷物帮助捉“知了”,看看谁捉“知了”的办法好。此环节捉的“中知了”放在位置较高的树杈上,需要有辅助物的帮助才能捉到,如沙包、纸团、纸飞标以及树林中的其他资源等,其目的是让幼儿在创造性玩的过程中,发展投掷等动作。   (1)幼儿自由结伴采用投掷方法捉“知了”。   (2)重点交流如何采用正确的投掷方法捉“知了”。   3.鼓励幼儿大胆攀爬捉“知了”,看看谁的本领大。此环节捉的“大知了”系在树上最高处,需要攀爬才能捉到,目的是培养幼儿合作、勇敢精神,发展攀爬等动作。   (1)幼儿自由结伴攀爬捉“知了”,老师提醒幼儿注意安全。   (2)重点交流怎样安全攀爬上树捉“大知了”。   4.幼儿清点捉到的大中小“知了”数量。 大班社会教案:捉知了配图二 大班社会教案:捉知了配图三
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