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中班社会教案:不爱用手的小河马

中班社会优质课教案 更新时间:2019-01-18
中班社会教案:不爱用手的小河马配图一   活动目标:   1.通过讲故事,知道自己的事情自己做。   2.通过自由游戏操作,知道小手的用处很大。   3.体验自己动手的快乐。   活动准备:   1.动画故事《不爱用手的小河马》   2.哭泣的小河马图片。   3.自己动手做的场景:喂娃娃、叠手帕、绕毛线、夹夹子   活动过程:   一、通过讲故事,知道自己的事情自己做。   1.出示图片,讲述故事   师:今天我们班上来了一位小客人,我们一起来看看是谁呢?(教师出示图片)   这是谁呀?(小河马)   呀!小河马哭了,为什么呢?(幼儿自由发挥想象)   好的,你们觉得小河马是因为这些事情才哭的,小河马到底为什么哭的呢?我们一起来认真地观看小河马的故事吧!   2.教师提问,幼儿回答   故事看完了,小河马为什么哭呀?(不会吃饭)   嗯!小河马不会自己吃饭,谁来帮助小河马了?(小青蛙)   小青蛙是怎么帮助小河马的?(喂它吃饭)   小青蛙来帮助小河马了,可是为什么小河马还是哭个不停呢?(因为它喂的太慢了)   最后用了什么办法,小河马才不哭了?(自己动手吃饭)   3.教师小结   自己的自己要自己做!   二、通过自由游戏操作,知道小手的用处很大。   1.展示场景,幼儿自由游戏操作。   师:老师这里有这么多的游戏需要小朋友们自己动手来做一做,你们想不想来试一试呢?(介绍游戏场景)   2.提问,幼儿自由回答   师:小手除了能帮助我们做刚才的游戏,小手还能够做什么事情?请你先和旁边的好朋友说一说。(幼儿自由回答)   呀!我们的小手原来还能帮助我们做这么多的事情呢!能穿衣、穿鞋、拍皮球……   三、体验自己动手的快乐。   我们的小手能做这么多的事情,真是太了不起了。你们感觉开心快乐吗?我们一起来唱首幸福拍手歌吧! 中班社会教案:不爱用手的小河马配图二 中班社会教案:不爱用手的小河马配图三
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