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大班艺术教案:千手观音

幼儿园大班艺术优秀教案 更新时间:2019-01-16
大班艺术教案:千手观音配图一   目标:   1、欣赏中国古典舞《千手观音》,感受舞蹈中的美。   2、学习用佛手指进行动作表现,尝试多人组合进行表演。   3、体验欣赏、表演、合作带来的快乐。   准备:影碟机、碟片《千手观音》,金指甲,黑板,粉笔   过程:   1、欣赏舞蹈《千手观音》   师:今天,老师请你们欣赏一个漂亮的舞蹈,你们想看吗?让我们一起来看看。   师:你知道这个舞蹈叫什么名字?你在哪儿看到过这个舞蹈?它是由一群什么人表演的吗?为什么叫《千手观音》?   2、教师讲述“千手观音”的来历。   师:这儿有个故事,说的就是《千手观音》的来历。   传说《千手观音》:从前有一位国王,他有三个女儿。有一天,国王得了一种怪病,必须用女儿的一手一眼才能治好。三公主妙善知道后,毅然献出了自己的一手一眼为父亲治病。果然,国王的病好了。如来佛祖知道这件事后非常感动,赏赐了她千手千眼。从此,妙善公主便成了千手千眼观音菩萨了。   3、再次欣赏舞蹈《千手观音》,鼓励幼儿大胆表现动作。   师:请你们仔细欣赏舞蹈动作,看看你喜欢哪个动作?(师记录动作图谱)你觉得这个动作像什么?请你学一学。她做得好看吗?我们一块儿来学一学。   师:这个动作的名字叫“千手佛”,右手在上,左手在下。我们怎样把这两个动作组合起来。我们一起来学一学。   师:我们来听音乐,跟音乐拍手。请你告诉我这个音乐是什么样节奏?我们用这个节奏来做动作。(轻声提示“蹲蹲蹲变”)   4、幼儿分组,鼓励幼儿大胆创编舞蹈动作,教师巡回指导。   师:刚才我们欣赏了一群聋哑人表演的《千手观音》,现在,我也为你们准备了金指甲,请你也去你的好朋友一块儿来编一个小朋友的《千手观音》。   5、幼儿尝试多人组合表演《千手观音》。   师:谁来为我们表演《千手观音》?你觉得哪个动作最好看?(师记录动作图谱)请你来学一学。还有什么特别的地方?(师记录图谱)我们一起来学一学。   师:小朋友表演地真好,让我们把这些好看的动作编进我们的舞蹈中去。听音乐,我们大家来一起表演。 大班艺术教案:千手观音配图二 大班艺术教案:千手观音配图三
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