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大班科学活动教案:神奇的尾巴

幼儿园中班科学优质课教案 更新时间:2019-01-15
大班科学活动教案:神奇的尾巴配图一   大班科学活动设计:神奇的尾巴   【活动目标】   1.认识各种动物的尾巴。   2.了解动物尾巴的作用。   【活动准备】   歌曲《小画家》磁带、故事《神奇的尾巴》磁带,各种动物身体和尾巴分开的图片(金鱼,松鼠,猴子,燕子,老牛,壁虎)   【活动过程】   一.今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲,咱们来一起听一下吧!(歌曲《小画家》)   提问:1.歌曲中的小画家是谁啊?(丁丁)2.丁丁画的什么?画的怎么样啊?(螃蟹四条腿,鸭子小尖嘴,兔子圆耳朵,大马没尾巴)3.丁丁是不是一个优秀的画家?   教师小结:丁丁做事不认真,没有认真观察,只说大话,所以没有画好,我们小朋友可不要向他学习。   二.找尾巴:   师:今天老师还带来了一个“宝盒”呢!你们来猜猜里面有什么?(教师故作神秘状)“宝盒宝盒魔力大,里面到底都有啥?”孩子们,猜出来了吗?现在我让一个小朋友来把宝物拿出来!   出示动物尾巴:(一个小朋友拿一个)   金鱼的尾巴:什么颜色?像什么?(嘴唇,花瓣)金鱼的尾巴有什么用处啊?   松鼠的尾巴:什么颜色?像什么?(桃子,雨伞,小船)   燕子的尾巴:像什么?(剪刀,岔子,牛角)   猴子的尾巴:像什么?(蛇,蚯蚓,绳子)   老牛的尾巴:像什么?(勺子。气球,蝌蚪)   出示每种动物尾巴的时候给幼儿讲讲尾巴的用处。   师:“魔法盒里还有啥,让我再来摸摸她”,幼儿继续摸出动物的身子。   咦?这是谁啊?它怎么了?(引出尾巴没有了)它的尾巴去哪了?我们来帮它找找吧!(让幼儿自己去帮各种动物找到尾巴,把它们连起来)   最后出示壁虎的尾巴:咦?这是谁的尾巴呀?它的身子去哪了?(课前把壁虎的身子藏好)咱们来帮它找找吧!这时放故事《神奇的尾巴》   三.欣赏故事:   提问:   1.故事里都有谁啊?   2.它们发生的什么事?   3.它们的尾巴断了怎么办了?(知道壁虎的尾巴断了,可以长出新的尾巴,蚯蚓的尾巴断了,可以长成新的蚯蚓)   【活动延伸】   游戏《揪尾巴》   动物的尾巴可真神奇,现在我们也来变成小动物,一起来玩揪尾巴的游戏吧! 大班科学活动教案:神奇的尾巴配图二 大班科学活动教案:神奇的尾巴配图三
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