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幼儿园中班下册音乐教案:兔跳

幼儿园中班下册音乐教案 更新时间:2019-01-08
幼儿园中班下册音乐教案:兔跳配图一   目标:   1.通过反复地反手幼儿了解音乐的名称,音乐形象(活泼欢快),在边玩游戏边探索的过程中掌握音乐的节拍。   2.启发幼儿根据已有生活经验、想象尝试学跳。   3.激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望,培养节奏感。   准备:   1.知识准备:认识小兔的外形及生活习惯。   2.图片:小兔的一家、圆舞板。   流程:   引发兴趣 尝试学跳 创造性地模仿提高。   过程:   1.幼儿手拿圆舞板边念语言节奏:好宝宝,真能干,自己的事情自己做……。边按节奏走入活动室。   2.游戏一《你真能干》:引导幼儿根据老师的问话,用四个字回答,培养幼儿归类及思维灵敏的反应能力。   ××××××××××××××××××××××××   如:你吃什么?(我吃苹果、我吃面包……)你穿什么?你会干啥?你看什么?   ××××   你听什么?……   3、游戏二《学叫声》:根据老师出示的图形谱,幼儿用相应的动物叫声叫出,并做出相应的动物的动作。   第一遍:逐个出示图形谱,幼儿坐着根据图形谱的节奏学叫声。(嘎嘎嘎嘎嘎;咕咕哒咕咕哒;汪汪汪汪;叽叽叽叽叽叽叽)   第二遍:看图形谱用节奏乐器敲出节奏。第三遍:看图形谱边叫边做出不同的动物的不同动作。   ▲每次练习,改变图形谱出示的顺序。   4、游戏三《听音模唱》:启发幼儿听出老师用5、3、6组成旋律的问话,即兴创编歌词,用该旋律唱出。   如:│5 3 6 6 5― │5 3 6 6 5―│   (老师)谁是好孩子(幼儿)我是好孩子   │3 5 6 3 5― │3 5 6 3 5―│   (老师)谁最能 干(幼儿)我最能 干   5、复习歌曲《小猫》:唱一遍,表演一遍,启发幼儿围绕内容做初步不同的动作。   6、新授:   (1)感受:《兔跳》音乐的性质和节拍。   ①听一遍音乐后有什么感受?(高兴)   ②听音乐,启发幼儿按节拍做出表示高兴的不同动作。   ③边听音乐边看表演(演示图片),掌握兔跳四分音符的节奏。   小朋友,看看我是谁?(兔妈妈)我可高兴了,我要跳舞了,边听音乐边按节拍演示图片:兔妈妈× × × ×   跳 跳 跳跳   边听音乐边演示兔哥哥、兔弟弟高兴的按节拍跳舞的图片,启发幼儿边观察边用拍手、圆舞板拍出四分音符的节奏。   幼儿通过探索学习兔跳脚的动作:老师边听音乐边演示兔妹妹跳舞,启发幼儿动脑筋想办法自己探索试跳,两脚怎么跳才能跳的最轻。幼儿试跳后发表意见,老师小结:用两只脚的前脚掌着地。幼儿坐着边听音乐边谁兔妹妹轻轻得用前脚掌按节拍跳动。   (2)启发幼儿试着学跳兔跳中的手的动作。   小兔   (老师)谁是好孩子(幼儿)我是好孩子   │3 5 6 3 5― │3 5 6 3 5―│   (老师)谁最能 干(幼儿)我最能 干 幼儿园中班下册音乐教案:兔跳配图二 幼儿园中班下册音乐教案:兔跳配图三
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