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大班综合教案详案:对称的事物

幼儿园大班上学期教案 更新时间:2019-01-04
大班综合教案详案:对称的事物配图一   设计思路:   纲要中提到:教师要引导幼儿接触生活中美好的事物,丰富幼儿的感性经验和情感体验。引导幼儿欣赏艺术作品,培养幼儿表现美和创造美的情趣。   前段时间,我们班进行了一次有关京剧脸谱的艺术活动,我发现孩子们对此很感兴趣,在活动中,孩子们通过我的引导和自己主动探索,发现对称的奥妙,他们兴奋得告诉我:“脸谱的左边和右边是一样的”,由此生成了“对称”这一综合活动的内容。上周,我和孩子们、家长们一起搜集身边具有对称美的物品,在本次活动中,目的在于让幼儿理解对称的概念,感受周围事物的对称美,并通过各种活动表现对称美。   活动目标:   1、理解对称的概念,感受周围事物的对称美。   2、通过各种活动表现对称美。   活动准备:   1、若干对称和不对称的图片、物品。   2、投影仪、大屏幕。   3、各种操作材料。   活动过程:   1、初步感受对称美,请幼儿讨论并大胆讲述。   ——仔细看看,你发现了什麽?   2、游戏:“找翅膀”。   ——蝴蝶妹妹很伤心,因为她丢了漂亮的翅膀,她想请你们帮她找找。   ——蝴蝶妹妹非常的高兴,她把漂亮的翅膀送给你们表示感谢。   3、利用投影仪,欣赏对称美。   ——在我们身边还有许多美丽的图案多是对称的,请看!   ——小动物们也喜欢对称,你看不光是蝴蝶,这支可爱的甲壳虫他身体也是对称。   4、教师小结。   ——我们看到的这种颜色、大小、形状、花纹一样的图案就叫做对称。   ——你看到对称的图案后又什麽感觉?(整齐、庄重)   5、寻找生活中的对称图案。   ——想一想,我们的活动室,家里还有那些对称的地方?   ——找一找,我们周围的对称的图案藏在哪里?   6、通过各种操作活动表现对称美。(装饰、印染、剪纸、插塑)   ——你们想设计师对称的图案吗?快动手吧! 大班综合教案详案:对称的事物配图二 大班综合教案详案:对称的事物配图三
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