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幼儿园大班音乐教案:蝴蝶花

幼儿园大班下学期音乐教案 更新时间:2019-01-04
幼儿园大班音乐教案:蝴蝶花配图一   一、活动目标   1、引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动,在活动中充分获得愉悦和美感;   2、创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解;   3、鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍。   二、活动准备   1、头饰:蝴蝶   2、录音机、音乐磁带   三、活动过程   1、在乐曲《问候舞》的伴奏下,幼儿愉快自由地进入活动室。   (两个小朋友手托手,跑跳步进入活动室,并根据音乐的变化创造、表演声势动作。)   2、发声练习(C、#C、D、#D、E、F)   12 34 5-|54 32 1-|12 34 5-|54 32 1-|   小猫怎样 叫?喵--- 喵--- 喵— lv lv lv lv lv lvlv lvlv lv.   小鸭怎样 叫?呷--- 呷--- 呷— la la la la la la la la la la.   1— 2|3— 4|5— 6|5— —|5— 4|3— 2|1— 3|1— —|   河 里 小 鱼 游 啊 游, 摇 摇 尾 巴 点 点 头。   3、随前奏用最好听的声音表演唱《蝴蝶歌》,问:“这首歌叫什么名字?”   (12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|)   4、用声势、身体各部的动作表现音乐节奏。   感受音乐,用身体当乐器(拍手、跺脚、拍腿、捻指等身体动作)来表现音乐节奏,鼓励每个幼儿创造不同的表现形式,并请每一个幼儿展示,然 后 老师哼乐曲每个幼儿按顺序各表示一小节,教师给予适当地鼓励和引导。   (12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|)(我 们到 这里 取 乐 器)   5、随音乐有顺序地自选乐器,用乐器表现稳定地节拍,感受不同乐器所表现的不同感觉。   (12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|)(请 你把 乐 器 轻轻 放下 去)   6、用优美的声音演唱歌曲,引导幼儿分组、分形式演唱(合唱、伴唱),引导幼儿用哼鸣等声音表现形式来组合演唱。   四、活动结束   随音乐送乐器…… 幼儿园大班音乐教案:蝴蝶花配图二 幼儿园大班音乐教案:蝴蝶花配图三
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