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幼儿园大班安全教案反思【消防演习】

大班上学期安全教案 更新时间:2019-01-04
幼儿园大班安全教案反思【消防演习】配图一   活动目标:   1、通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。   2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥,作出基本的自救行为。   3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。   活动准备:   1、知道火灾中自救的基本常识。   2、熟悉本班的逃生路线。   活动过程:   1、警报响起,教师迅速做好准备工作。   2、教师即刻停止一切活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。   3、在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。   《消防演习》反思   3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里,我们大班举行了消防演习活动。   在上个星期的活动中,幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上,我们开展了消防演习活动。让幼儿知道,万一遇到火灾不要盲目乱逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身伤害,同时也教育幼儿,不仅自己不玩火,也提醒身边的人不玩火,注意用火安全,懂得保护自己。   3月27日,根据幼儿的年龄特点,我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后,幼儿立即进入厕所打湿毛巾,捂住口鼻。   快速撤离   当大火封门不能很快撤离时,在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。   当火烧着衣服,在地上滚动,把火熄灭。   3月29日上午10:28分,幼儿在教室里正认真地做着作业。突然,刺耳的消防警铃响起,在毫不知情的情况下,我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室,向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋,各自讨论着刚才逃生的情景。   在这次消防演习活动,给幼儿留下了深刻的印象,而且让幼儿在活动中增强了自救能力,也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展,我觉得在演练时,幼儿没有演习的经验,导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一,声音比较小,只有报警声,没有其它的内容(如人造化的火灾实景),缺乏火灾的真实性,如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃,那效果就更好了。 幼儿园大班安全教案反思【消防演习】配图二 幼儿园大班安全教案反思【消防演习】配图三
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