大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班数学教案 > 大班数学教案评价:面积守恒

大班数学教案评价:面积守恒

大班数学优秀教案 更新时间:2019-01-04
大班数学教案评价:面积守恒配图一   活动目标:   1、能与同伴协商、分工,合作完成活动任务。   2、通过测量、比较面积的大小,初步体验面积守恒。   3、能积极尝试和比较主动地学习。   活动准备:   场地布置:面积大小相同、形状不同底块场地。   物质准备:塑胶板70块记录单、笔若干   活动过程:   一、集体活动:   1、给每个幼儿人手5块塑胶板,让幼儿用塑胶板自主地拼图。然后,请幼儿根据拼出的场地的形状,想想它们分别像什么?再请幼儿比较这些场地的面积大小。   2、引导幼儿讨论:你们拼出的场地的面积大吗?让幼儿通过铺垫子去发现5块场地是否一样大。   二、操作活动:给5块场地铺垫子并记录用了多少块板。   引导幼儿讨论如何分工合作完成任务。   出示记录单,引导幼儿将操作结果记录下来。   3、通过给不同的场地铺垫子,比较结果发现5块场地面积的大小。   三、活动评价:初步体验面积守恒。   1、幼儿分组介绍操作过程和结果:你是和哪些小朋友合作的?怎样合作?分别给哪些场地铺垫子的?用了多少块垫子?   2、引导幼儿比较自己或别人的操作结果,并讨论:你认为着5块场地一样大吗?为什么?   小结:大家都用一样大小的垫子去铺场地,虽然场地的形状不一样,但每一块场地都是用了12块垫子,说明这5块场地一样大 大班数学教案评价:面积守恒配图二 大班数学教案评价:面积守恒配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)大班数学教案整理发布
Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机