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大班科学教案:常绿树和落叶树

幼儿园大班科学教案 更新时间:2019-01-03
大班科学教案:常绿树和落叶树配图一   活动目标:   1、了解常绿树和落叶树的基本特征,初步知道它们的不同点。(重点)   2、能够运用观察、比较的方法,辨认几种常见的落叶树和常绿树。(重难点)   3、体验探究活动的乐趣,愿意在集体面前大胆表述。难点:为什么有的会落叶,有的树不会落叶?   重点突破策略:   1、表格梳理(侧翻的方法)   2、游戏巩固(我来考考你)   3、操作体验   难点突破策略:   1、三个多媒体课件的层层递进。考考你——常见的两种树欣赏——感受现象   2、图片两张,直观(蜡质的表现——用塑封纸封起来)   流程:   发现问题(小问号)——解决问题,观察、比较——及时提升,每个环节知识点的及时小结——回到问题(小问号)   过程:   一、小问号引题:   师:秋天到了,各种各样的树会发生许多的变化,你有哪些关于树的问题要问吗?(教师根据幼儿的回答进行小结并用图文的形式进行记录,主要是落叶和变色)   二、认识常绿树和落叶树   1、师:我们先来研究第一个问题,关于……,我为大家准备了两片树叶,梧桐树和茶花叶,请大家比一比、看一看、摸一摸,对着光照一照,看看有什么不同?   2、幼儿操作、比较(幼儿围坐成半圆,在椅子上比较)   3、集体交流,教师记录(共六点)   颜色表面大小硬度厚薄常绿树(画树叶)   落叶树(画树叶)   根据幼儿回答,教师出示字卡和记录   光泽——像镜子   小结:一年四季都是碧绿的树叫常绿树,像梧桐树那样到了秋天要落叶的树叫落叶树。   三、考考你(复习巩固)   出示PPT,“这片树叶是绿色的,可能会是哪种树?”让幼儿先看一看,然后猜猜是哪种树,然后出示答案。共5片树叶,分别是绿色、黄绿色、厚的、软的、粗糙的。   四、幼儿操作   1、教师讲要求,先认识挂件,两串分别是落叶树和常绿树,每人一碗树叶,里面放四种树叶,两片落叶树、两片常绿树。   2、出示两块黑板,上面挂两行钩子,以便让幼儿操作后把挂件挂到相应的黑板上。   五、交流   1、幼儿检验对错,然后针对放错了进行纠正,如松针,叶子的是尖尖的,硬硬的。   2、看PPT图片,欣赏一些常见的落叶树和常绿树。(落叶树:柿子树、枫树、柳树;常绿树:广玉兰、桂花树、松树)   师:你还看到过哪些落叶树和常绿树?   3、师:为什么有些树一到秋天就要落叶呢?   先请幼儿猜测   播放课件,介绍其中的科学原理。   提问:你听清楚了吗?为什么会落叶呢?(叶片大,有气孔,水分从气孔排出,常绿树的表面有一层亮亮的东西,是蜡质,它能保护树叶的水分不蒸发)   六、延伸活动:常绿树一年四季都不落叶吗?(回到小问号的展板上,让幼儿带着这些问题下次再来研究) 大班科学教案:常绿树和落叶树配图二 大班科学教案:常绿树和落叶树配图三
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