大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班科学教案 > 中班科学教案:有趣的转动

中班科学教案:有趣的转动

中班下册科学教案 更新时间:2019-01-03
中班科学教案:有趣的转动配图一   (一)活动目标:   1.在操作、探索活动中,积累有关转动的经验,了解转动是运动的一种方式。   2.发现转动的很多有趣现象,感受现代科技给人们带来的方便,有发明创造的欲望。   3.为自己和同伴的成功而高兴。   (二)活动准备:   1.经验准备:幼儿有坐过转椅、旋转木马的经验;玩过“迷迷转”的游戏。   2.每组一份操作材料:筷子、轮子、塑料玩具、绳子、小碗、伞、圆纸片、牙签、木片、盖子等。   3.学具:陀螺、电风扇、发条玩具、录音机、磁带、转椅、钟表等。   (三)活动过程:   1.通过操作,让幼儿初步获得有关转动的经验。   (1)师:“说它是辆车,可它不是车,风儿一吹来,脑袋随风转。猜猜是什么?”   幼:“我知道,是风车。”   出示风车。   师:“你是怎么猜出来的?”   幼:“我玩过风车的,风一吹,它会转的。”   (2)幼儿探索操作,鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。   师:“除了风车能转,你能想办法让篮子里的东西转起来吗?玩的时候边玩边看,看看你能发现什么有趣的现象?”   (幼儿操作时,幼儿显得很兴奋,许许多多奇特的想法都是在“玩”中产生,他们想出了用嘴吹、用手转、用手拨、用手摇,甚至还想到了借助一些辅助材料如牙签、绳子、筷子等。)(3)交流,鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴,并请想法奇特的幼儿演示,鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。   师:“你是怎么玩的?你发现了什么有趣的现象?”   幼A:“我用筷子穿过木条,用手一拨,长木条就转了,上面的红条变成了一个圆圈,真奇怪!”   幼B:“我用牙签穿过纸条,一转,纸条上的花纹和字,看不清、变糊涂了。”   幼C:“我用嘴用力吹大花片,转得很快,变成了一个大圆盘,把原来断的连了起来。”   (4)师:“小朋友真动脑筋,想出了各种各样的办法让篮子里的东西转动起来,而且发现了许多有趣的现象。”   2.通过游戏让幼儿发现转动是运动的方式。   (1)师:“你能不用篮子里的东西,让自己的身体也转动起来吗?”   幼A:“身体能转吗?不成了玩具吗?”   幼B:“会倒的!”   (2)师:“试一试,看看自己的身体有那些部位也能转动起来,玩的时候要注意安全,不要弄伤自己和小朋友。”   (3)交流,师:“你让什么转动了起来?请你上台试一试。”   幼A:“我的舌头也能转动。”   幼B:“我的手臂转得圈可大了。”   幼C:“我的辫子也能转动。”   幼D:“我的屁股会转的。”   (4)师:“如果我们身体的一些部位(如头不能转了)不能转动了,行不行?”   幼A:“不行。”   幼B:“头不能转了,看东西时和身体一起转,那就成了木头人了。”   (5师:“我们的身体真了不起,有那么多的部位都能转动起来,让我们做事、运动更灵活!”   3.游戏“找一找”:感受转动给生活带来的方便,进一步激发幼儿对转动的兴趣及创新的欲望。   (1)师:“聪明的人,让许多东西都转动了起来,来方便我们的生活,今天,就请你到周围去找一找哪些东西能转动,找到了,想一想,转动能给我们的生活带来什么好处?”幼儿自由地寻找、探索、发现、交流。   (2)交流师:“你发现了什么能转动?××转动了能给我们带来什么好处?”   幼A:“这张椅子会转。”   幼B:“我知道那叫转椅,我家里有的,坐着可舒服了!”   幼C:“这只卷笔器我家也有,是用来卷铅笔的。”   幼D:“小电风扇一按开关就转了,真风凉!”   4.扩展。   师:“在我们的周围生活中,还有哪些东西也能转动?”   幼A:“理发店外面有一个灯会转的。”   幼B:“油烟机上有一个会转的,象电风扇一样的东西。”   幼C:“洗衣机里面的桶会转。”   师:“如果你是小小发明家,你想让什么转动?转动以后能给我们带来什么好处呢?” 中班科学教案:有趣的转动配图二 中班科学教案:有趣的转动配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)中班科学教案整理发布
Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机