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小班数学教案:逛苹果园

小班数学公开课教案 更新时间:2019-01-03
小班数学教案:逛苹果园配图一   整理了关于幼儿小班数学教案《逛苹果园》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   活动目标:   1.正确感知3以内的数量,并按点卡匹配相应的实物。   2.能用简单的语言表达活动的过程和结果,体验活动的快乐。   活动准备:   1.音乐《铃儿响叮当》   2.红色和绿色苹果,苹果券,上面印有不同数量的圆点。   3.小桥,小水沟,红绿篮子各2个。   活动过程:   (一)提问导入教师:今天老师接到一个电话,苹果园里的老婆婆说昨晚刮了大风,苹果树上的苹果都被大风刮下来了,请我们帮忙捡苹果,你愿意帮帮老婆婆吗?   教师:我们出发吧,瞧,前面有一座小桥,我们过小桥时候要小心哦。这里还有一条小水沟呢,我们一起跨过去。   (二)捡苹果,正确感知3以内的数量。   1.走进“果园”,幼儿分散捡苹果,老师参与幼儿活动。   教师:苹果园到了,瞧,苹果掉了一地,我们把苹果一个一个捡起来夹在衣服上,好吗?   教师:哈哈,你们都变成了苹果树啦!我们一起来唱《苹果》歌吧!   2.感知苹果的数量。   教师:你的树上结了几个苹果?   教师:谁的树上也是3个苹果的请上来,我们一起来数一数。   教师:请树上结了2个苹果的小朋友站起来给大家看一看。   教师:请你去找一找还有谁的树上也是1个苹果的。   (三)送苹果,按颜色特征分类。   教师:现在苹果宝宝该回家啦,我们把苹果送回去吧!看,那里有什么颜色的篮子?   教师:红苹果宝宝应该送到什么颜色的篮子里去?绿苹果呢?   教师:送苹果宝宝回家的时候要说一句好听的话,红苹果我送你回红颜色的家,绿苹果我送你回绿颜色的家。谁先来试一试?   教师:我们来检查一下小朋友送得对不对?   (四)送礼物,按点卡匹配相应的实物。   教师:老婆婆说,小朋友帮他捡回了这么多苹果,她要谢谢小朋友,这是她送给小朋友的苹果券,券上面有几个点,你就可以拿几个苹果。拿完后请小朋友说说你的苹果券上有几个点,拿了几个苹果。   教师:你的苹果券上有几个点?   教师:小朋友都拿到苹果了,尝一尝苹果的味道怎么样。   (五)结束活动教师:今天小朋友帮老婆婆做了这么多事情,开心吗?我们也累了,和老婆婆再见,我们回家休息休息吧。(幼儿随音乐原路返回。)活动延伸:   数学区:在区域活动中练习颜色分类、按数取物等活动。 小班数学教案:逛苹果园配图二 小班数学教案:逛苹果园配图三
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