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小班语言教案:醒来后的惊喜

小班上册语言教案 更新时间:2019-01-03
小班语言教案:醒来后的惊喜配图一   整理了关于幼儿小班语言教案《醒来后的惊喜》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   活动目标:   1、能细致地观察人物动作、神态、表情特征,大胆想象讲述画面内容。   2、体验作品中父亲对儿子默默的爱。   活动准备:   1、让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。   2、父亲、儿子的图片各一副   3、教学挂图、幼儿用书第3册的第29页。   活动流程:   一、开始部分:   分别出示图片“父亲”与“儿子”,鼓励幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。   二、基本部分:   教师分别出示挂图或幼儿用书,引导幼儿理解故事内容,根据需要进行提问:   (1)图1 假日的第一天早晨,儿子在做什么?爸爸和叔叔在干嘛?你从哪看出来的?   (2)图2 爸爸和叔叔在做什么?他们为什么这样做?   (3)图3 画面上都有谁?儿子、爸爸、警察的表情、动作时什么样的?代表什么意思?爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢?   (4)图4 设置悬念   a出示没有背景的第四幅画,请幼儿说说;如果自己是故事中的儿子,醒来后会有什么感觉?鼓励幼儿将自己“惊奇、大胆、浪漫”的情景讲给同伴听。   b出示有背景的挂图,请幼儿讲述:这是什么地方,景色怎么样?儿子心里怎么想?爸爸为什么躲到树后面?   c教师看图完整讲述故事,帮助幼儿理解“轻手轻脚”,并用动作模仿。知道假期到森林里玩正是儿子的心愿,这幅漫画体现了父亲对儿子深深地爱,可以鼓励幼儿做个相亲相爱的动作。   三、结束部分:   结合自己生活经验,鼓励幼儿大胆讲述自己与爸爸之间的趣事,感受父亲对自己的关爱。   活动延伸:怎样对父亲表达自己的爱 小班语言教案:醒来后的惊喜配图二 小班语言教案:醒来后的惊喜配图三
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