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幼儿园小班安全教案【我等我妈妈来接】

幼儿园小班下册安全教案 更新时间:2019-01-03
幼儿园小班安全教案【我等我妈妈来接】配图一   活动目标   1、懂得离园时要等自己的家长来接,不能跟别人走。   2、能对不同的行为作出是否安全的判断,并做正确标记。   活动准备   1、水彩笔人手一盒。   2、成人女性和小女孩木偶各一。   3、教学挂图和幼儿用书。   活动过程   1、教师简单介绍情境。   教师:   (1)小朋友们,放学的时候谁来接你们呀?   (2)如果妈妈没有来接,有其他人要带走,你会怎么办?   2、教师使用木偶表演故事情景。   (1)教师:有一个小朋友就遇到了这样的事,我们看看她是怎么做的。   (2)教师操作木偶表演:   旁白:很多小朋友都回家了,妮妮还没有人来接,这是时来了一个阿姨。   陌生阿姨:妮妮,我是你妈妈的同事。你妈妈加班,她让我来接你。来,我带你去找妈妈。   妮妮:你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈?   (3)教师:   ①小朋友们,你们说妮妮该怎么办呢?   ②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走,以后可能再也看不到妈妈了,也看不到自己喜欢的玩具了。   3、其他班的教师扮演陌生阿姨,邀请幼儿参与即兴的情景表演。   (1)情景创设:   旁白:XX小朋友正在等妈妈来接他,老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时,一位不认识的阿姨悄悄地靠过来,跟这个小朋友说话。   别班教师扮演的陌生阿姨:你叫XX吧,你妈妈让我来接你。   (2)教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演,请幼儿观看、评价他们的反应。   (3)组织幼儿讨论:你觉得他们做得对吗,为什么?   (4)教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。   ①遇到这样的情况,我们可以对这个不认识的阿姨说:我不跟你走,我要等妈妈。   ②我们也可以告诉老师,对老师说:老师,这个阿姨要接我。   ③我们一起学说这两句话。   4、幼儿阅读、操作幼儿用书。   (1)教师:说一说图上小朋友哪种做法是对的,在那幅图上打√。   (2)幼儿操作,教师指导。 幼儿园小班安全教案【我等我妈妈来接】配图二 幼儿园小班安全教案【我等我妈妈来接】配图三
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