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大班科学教案详案:好玩的七巧板

大班科学优秀教案 更新时间:2018-12-06
大班科学教案详案:好玩的七巧板配图一   一、设计意图:   七巧板是我国民间流传最广、也是最常见的一种古典智力玩具,是世界公认的中国人创造的智慧游戏,这种游戏老少皆宜。幼儿已有过用几何图形进行拼图游戏的经验,因此很容易引导幼儿进行七巧板拼图活动。   开展七巧板游戏活动,可以充分发挥幼儿的想象力拼摆出许多的图案,让幼儿在活动中积累了数学经验,更扎实地巩固基础知识;玩的时候可以打破定势,转换思维,展开想像,对开发幼儿的智力,培养创造性思维都有很大的帮助;幼儿能用语言正确表述自己的图案,并且在相互表达、评价和交流中,提高幼儿的探究兴趣和探究能力.   二、活动目标:   (一)认识七巧板,学习看图完成简单的拼图。   (二)激发幼儿对拼图游戏的兴趣,体验成功的快乐。   三、活动准备:   (一)课件。   (二)幼儿每人一套七巧板。   四、活动重难点:   认识七巧板,学习看图完成简单的拼图。   五、活动过程:   (一)开始部分师幼问好,稳定幼儿情绪。   (二)基本部分   1、七巧板的秘密游戏:快找快拿:   (1)师:我们都玩过七巧板,还记得七巧板中有哪几种形状的板吗?   (2)师:现在来玩一个快找快拿的小游戏,听清楚规则:   5秒钟时间内,请你们看图片,找出同样形状的板,放在操作板上。   时间到,手立即放膝盖上,不能再碰板。   幼儿根据图片找出红色大三角形、正方形、平行四边形。   师:这次请你们找两块板,而且摆放的方向要和我的图片一样。   师:红色三角形方向是向哪边?绿色三角形方向是向哪边?   小结:形状相同,放的方向不同,给我们的感觉也不同。   师:刚才两个三角形摆放的方向也是这样的,那这次是什么地方改变了呢?   小结:位置换了一下,给我们又是一种新的感觉。   总结:用7块大大小小、不同形状的板块,变一变方向、换一换位置,就会出现奇妙变化。   2、七巧板的组合   (1)幼儿尝试选择其中的三角形组合不同的形状师:其实啊,七巧板设计非常巧妙,巧在哪里你们知不知道?那请你在七块板中选择其中的两块三角形组合一下,看看能不能产生新的形状呢?   (2)交流:   师:你用哪两块三角形拼成了什么形状?   师:谁也一样拼出这样形状的图形了?怎么不一样呢?   小结:大三角和大三角组合在一起变大正方,小三角和小三角组合在一起变小正方。   师:有没有拼出不一样的形状?   小结:瞧,七巧板中选择不同的2个图形,可以变成xx、xx、xx、xx……新的形状,你们说七巧板巧不巧?   3、拼七巧板:   (1)师:正是因为巧,所以七巧板可神奇啦!还可以拼成各种各样的图案。看!我拼成了什么?(机器人)看看机器人的头是什么形状?身体呢?三角形做机器人的--脚,手用什么形状拼的?你们想不想拼?那我们一起来试一试。   (2)幼儿操作。   师:成功了吗?都成功啦!   4、限时拼图:   (1)师:七巧板真有趣,可以拼正方形,又可以拼机器人,那还可以拼什么呢?这样吧!我们来玩一个拼图游戏,怎么样?   (2)一分钟拼“小鱼”:看!七巧板拼成了--小鱼。哎!这次我可是有要求的。听清楚!请你在一分钟时间内拼成这条小鱼。行不行?好!开始!谁成功啦?   5、小组比赛。   (1)师:我有个建议,我们来一次拼图比赛,好不好?我们分成两队,你们两组是一队,你们选做红队还是绿队?你们两组是一队,就是红(绿)队。听清比赛规则:请你们在规定的时间里拼出图案,哪一队成功的人数多就得一个小动物头像,明白吗?   (2)看图拼七巧板:   (1)第一轮拼“房子”:第一轮一分钟,看!拼什么?(房子)准备好了吗?预备开始!你们队几个人成功啦?第一轮哪一队获胜啦?   (2)第二轮拼“飞机”:第二轮50秒,时间缩短、难度加大。有信心吗?这次拼什么?(飞机)好!开始!你们队几个人成功啦?第二轮哪一队获胜啦?   (3)记忆拼七巧板:   提要求:接下来我们换一个游戏,听清楚规则!请你先用眼睛看,把七巧板拼成的图记在脑子里,等我说开始的时候,再把它拼出来,明白吗?看的时候不能拼,只能记。【播放相应动画】   第一轮拼“火箭”:是什么?先仔细地看,把它记在脑子里,大三角拼哪里?正方形怎么摆?记住了吗?开始!你们队几个人成功啦?哪一队获胜?   第二轮拼“轮船”:这次拼什么?先仔细地看、认真记。看得仔细、记得清楚。船身用什么图形拼的?平行四边形怎么摆?记住了吗?开始!你们队几个人成功啦?哪一队获胜?   (三)结束部分   1、小结:孩子们,这个七巧板好玩吗?其实,它还能拼出许许多多的图案呢!我们一起来看一看!【动画播放图片】   2、你们想来拼一拼这些图案吗?好,我们再来拼一拼,好吗?   3、还有最后一个任务,请你们把七块板不多不少,整理好放回正方形盒子里,好吗?   六、活动延伸   引导幼儿在区域活动中继续进行拼图游戏。 大班科学教案详案:好玩的七巧板配图二 大班科学教案详案:好玩的七巧板配图三
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