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中班语言教案《龟兔爬楼谁第一》

幼儿园中班语言优秀教案 更新时间:2018-11-08
中班语言教案《龟兔爬楼谁第一》配图一   【活动目标】   1、理解诗歌内容,能用语言清楚地表达自己的想象。   2、朗诵诗歌,尝试用不同的语调、语速表现乌龟和兔子的动态。   【活动准备】   用积木搭一幢高楼、桌面操作教具:兔子、乌龟。   【活动过程】   一、图片导入,理解儿歌第一段。   1、出示兔子和乌龟图片:瞧,谁来了?和兔子和乌龟打打招呼。   2、兔子、乌龟住在动物公寓里,这是怎样的动物公寓?   3、动物公寓高又高,今天呀乌龟、兔子要赛跑。比比谁先到楼顶,冠军奖杯给他抱。   4、兔子乌龟比赛什么?在动物公寓怎么比(baidu幼儿教育 )赛赛跑?你们觉得谁会先到楼顶,抱得奖杯呢?   5、过渡语。你们都觉得兔子跑得快会得到冠军,有一首儿歌说的就是龟兔爬楼的故事,我们来听一听。   二、理解儿歌重点理解第二段。   1、完整欣赏。   龟兔爬楼谁第一?你从哪句话听出来乌龟得了第一名?(石头上面歇一歇,不料石头开口说:兔子兔子你输了,爬楼比赛我第一)   预设:   A、回答得出:开口说话的“石头”是谁?(小乌龟)为什么?(乌龟的硬壳像石头一样)   B、回答不出:再次欣赏(操作教具)那我们再来听一听儿歌,到底龟兔爬楼谁得到第一?   2、理解儿歌第二段。   乌龟一直在兔子前面吗?你从哪句话知道的?我们来学一学。   比赛时兔子跑的速度怎样?(兔子呼哧呼哧爬上楼)我们一起来把小兔又快又努力爬楼的话说一说!   3、再次完整欣赏展开想象。   (1)这首儿歌名字叫《龟兔爬楼谁第一》,我们再来听一听会说的和我一起说一说。   (2)启发幼儿大胆想象并用语言清楚地描述乌龟快速爬楼的不同方法。   小乌龟是如何快速地来到楼顶的?   a、乌龟请了什么动物帮忙吗?(小鸟、长颈鹿、猴子等)   b、除了动物可能帮忙?他还会请哪些工具帮忙呢?(电梯、气球、梯子、弹簧等)   c、乌龟会不会有什么神奇的本领把自己变上去呢?(魔术、咒语、神奇水等)   小结:原来,小乌龟知道自己行动慢,如果真从楼梯上一步一步爬,肯定会输,所以,他想了好办法让自己轻松地先到达楼顶,获得了第一。   三、朗诵儿歌,尝试用不同语速语调表现乌龟兔子动态。   1、配合动作朗诵儿歌。   龟兔爬楼比赛这件事真有趣,我们一起来学着说一说。   2、引导幼儿讨论用不同地语调、语速,来表现乌龟和兔子的不同动态。   (1)乌龟刚刚才起步,兔子转眼到三楼这两句怎样讲才能表现出乌龟的慢和兔子的快?(前句速度快,后句速度慢)   (2)兔子呼哧呼哧爬上楼要表现出很喘很累的样子,在宣布爬楼比赛我第一时要很得意的样子。   (3)乌龟这块石头说话又该怎么表现呢?(稳且慢)   (4)龟兔爬楼的故事真有趣,小朋友回家可以把这个好玩的故事讲给爸爸妈妈听。 中班语言教案《龟兔爬楼谁第一》配图二 中班语言教案《龟兔爬楼谁第一》配图三
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