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幼儿园大班语言优秀故事教案详案反思《最后一片树叶》

幼儿园大班语言优秀教案 更新时间:2018-11-08
幼儿园大班语言优秀故事教案详案反思《最后一片树叶》配图一   【活动设计】   现在的孩子对幸福的体会比较简单,他们不知道自己天天被幸福包围着。这一堂课的教育目标就是让孩子知道健康快乐就是最大的幸福,同时让孩子感受遇到困难时要有信心,并且有帮助他人的情感,孩子通过对小女孩的心理感受过程体验幸福。   【教学目标】   1、通过观察图片,初步感知希望对生命的意义,感受现在的幸福生活。   2、培养孩子的想象能力和语言表达能力。   3、大胆制作叶子徽章,体验助人为乐。   【教学准备】笔、纸、自制故事书“最后一片树叶”。   【教学过程】   一、出示故事书“最后一片树叶”   逐步展示图片,幼儿观察图片,大胆表达自己的观点,重点引导幼儿感受树与女孩的微妙关系。   (出示图片一)女孩的病房前有一棵茂密的大树。   重点让孩子体会女孩生病了,不能出去玩,天天呆在病房里,很痛苦。只有窗前的大树一直陪着她,是她唯一的朋友。让孩子理解在女孩痛苦的生活中还有大树陪伴,理解大树对女孩的重要性,为故事情感做准备。   (出示图片二)秋天到了,大树的叶子慢慢掉了。   主要让孩子理解女孩的身体越来越糟糕了,当她看到夏天茂密的大树在秋风的摇曳下树叶都飘落,越来越萧条时,她仿佛看到自己一样。也在越来越糟糕。心情越来越低落,对自己没有信心了。   (出示图片三)风吹雨打过后,叶子掉光了。   利用开关的窗户设置悬念,增强故事的情节性,吸引孩子的注意力。   师:女孩躺在床上,在想什么?她的心情是怎样的?无情的大风大雨有没有把树叶都吹走,重点要孩子明白树叶对女孩的重要作用,它可以让女孩找到生活的希望和信心。   (出示图片四)感受最后一片树叶对小女孩的意义。   师:树叶都掉光了,女孩看到后会会怎样想?她的这种想法会造成什么后果?再次体会最后一片树叶的珍贵,它不是简单的一片树叶而是生命的象征。   教师提问:树叶都掉光了,那这片树叶是怎么回事呢?(有人用胶水粘上去的、小鸟插上去的、神仙变的等。)   二、教师完整讲述故事“最后一片树叶”。   1、教师有感情的讲述故事,重点要引起孩子的情感共鸣。   2、幼儿发表自己的感想,教师总结故事寓意。   3、让孩子初步感知希(大考吧幼儿教育 )望对生命的重大意义,体验最后一片树叶的神奇。   三、幼儿续编故事,体验健康的快乐。   教师启发幼儿大胆想象女孩病好之后会做什么?正面感受拥有健康是多么幸福的事情。   四、幼儿制作叶子徽章。   教师重点引导幼儿大胆设计不同的徽章,注意叶子与徽章的用色。   让孩子知道我们在遇到苦难的时候需要他人的帮助,同样我们也要去帮助他人,学会帮助。   五、赠送叶子徽章,鼓励别人加入志愿者队,共同帮助他人。   附故事:最后一片树叶   在医院的病房里孤独的躺着一个小女孩。他没有亲戚朋友,所以就整天一个人躺在病房里,她对生命失去了希望、失去了信心。   她的心情越来越差,身体也越来越差了。每天陪伴他的就是窗外的那棵树。是那些绿叶给她的生命带来了一点点希望。渐渐地,秋天到了,刮起秋风,那棵树的叶子也随风飘落在地上。小女孩的病情不但没有好转,而且是一天不如一天了!他望着那棵树,心想:当这些树叶全掉光时,我的生命也要结束了!   渐渐地,树上的叶子越来越少,只剩下最后一片,小女孩等着最后一片叶子凋落,他整天想着最后一片树叶掉下来的时候,我也就要死了。可这片叶子却在树上一动也不动。   几天过去了,有一天晚上,狂风大作,小女孩想:今天晚上这么大的风,最后一片树叶肯定要掉下来了,不知道明天那片叶子还会不会挂在枝头?第二天,她迫不及待的打开窗户,没想到,叶子居然还在!他对自己暗暗发誓:我要活下去!最后他真的奇迹般的活了下来!其实那片叶子是一位老画家得知她的病情后画的叶子。   【教学反思】   孩子对小女孩的心里变化过程很难感受,树叶的掉落和小女孩的病情是息息相关的,当树叶掉光时就预示着小女孩即将离去,重点突出最后一片树叶的作用和寓意。孩子由于很少有这种体会,所以他们很难理解树叶和小女孩的死有什么微妙的关系。课堂教学准备上,前期经验和情感的缺乏,导致孩子不理解最后一片树叶的含义。课前应该先让孩子有相关的情感体验会感受,这样的话效果会更好,更能产生情感共鸣,到达教学效果和目的。教师在讲述故事时应该加以丰富的感情和音乐,烘托出故事的情感。孩子会在音乐、语言中被感染,对小女孩的遭遇产生共鸣,达成目标一:初步感知希望对生命的意义,感受现在的幸福生活。其实我也在思考这样的一个问题,如此伤感、不幸的东西是否适合让孩子看、听、接触、感受,甚至拿到课堂上来教学。我们的孩子离它太远了,当然我希望他们永远都不要接触到这种苦难,但是希望他们能通过别人的不幸来体验到自己的幸福生活,珍惜美好的人生。这种东西不是通过一个故事或者一节课就能让孩子明白的,但至少他们有一定的感触和想法。 幼儿园大班语言优秀故事教案详案反思《最后一片树叶》配图二 幼儿园大班语言优秀故事教案详案反思《最后一片树叶》配图三
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