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幼儿园大班上册社会教案:交通标志教案

幼儿园大班上册社会教案 更新时间:2018-11-08
幼儿园大班上册社会教案:交通标志教案配图一   活动一:交通标志   活动目标:   1、认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;   2、了解标志的作用和特征;   3、培养幼儿的规则意识,激发幼儿对交通标志的兴趣。   4、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力。   5、使幼儿学会按标志行动。   活动准备:   1、 准备各种交通标志图片、书籍若干。   2、 准备自制标志所需要的各种材料。   3、 小老鼠布偶一个   活动过程:   一、 故事导入:   师:小朋友,今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)   师:前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车,这不今天早上它就开着它的小车来我们威海游玩,但是一进城,它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志,这些标志它从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好来请教我们小朋友了!   二、认识交通标志   师:瞧!小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!   (师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)   师:刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?慕老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)   游戏——我指你说:(教师可指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习)   三、交通标志作用大   师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答)   师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通工具,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,做一名优秀的交通小标兵。   四、我是小小设计师   1、师:小朋友,刚才舒克说,它现在可全都明白了这些交通标志的意义了,它说谢谢小天使班的小朋友,我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊,对于我们幼儿园舒克一点也不熟悉,每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师,为我们的幼儿园设计出一些标志来,就象交通标志一样,让舒克一来,看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如:我们可以在我们睡觉的地方设计一个睡觉的标志,比如画一幅图片也可以加上要求(嘘!安静,大家在睡觉呢!)再比如说可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志,如:用水龙头的时候要开小一点,用完以后要记住关掉,不要浪费水资源等等)   2、幼儿寻找设计目标   师:小朋友,现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻找,师可跟随指引)   3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来   (幼儿自己动手操作,师巡回指导,对于能力较弱的幼儿要重点指引)   4、标志粘贴   师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的场所,并让设计者向其他幼儿讲述其意义。   五、活动延伸   可请小、中班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义,也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。 幼儿园大班上册社会教案:交通标志教案配图二 幼儿园大班上册社会教案:交通标志教案配图三
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