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大班数学教案:玩一玩,滚一滚

大班数学教案 更新时间:2018-11-08
大班数学教案:玩一玩,滚一滚配图一   活动目标:   1、能够在各种材料中,找到球体和圆柱体的物体。   2、能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。   活动重点:能够在各种材料中,找到球体和圆柱体的物体。   活动难点:能在观察、比较、操作中探究球体和圆柱体的不同。   活动准备:   1、4张桌子,每一张桌子上滚动的东西都相同,各种薯片桶,露露瓶,乒乓球等。   2、硬币,长方形纸,橡皮泥。   活动过程:   一、找出能滚动的东西。   1、谈话引发幼儿的探索兴趣:今天老师带领小朋友们来玩一个寻宝的游戏,我的宝物有一个神奇的本领——会滚动。   2、幼儿玩准备的玩具,教师参与活动,并和幼儿进行交流   3、.请幼儿说说哪些东西会滚动?并滚给小朋友们看一看。孩子们说一个老师在黑板上张贴一张大的一样图片。直到会滚动的都找出来   二、区分能滚的东西有什么不一样   1、让幼儿再次玩一玩能滚的物品,玩的时候向不同的方向滚一滚、挡一挡,将各种能滚的物品比一比,说说它们有什么不一样。   2、根据特征逐一排除,最后找到球体。   小结:最后,我们找到的宝物是球,总结球体特征。小球会滚动,放在地上可以向不同方向滚动,不管从哪个方向看上去都是圆的,它有一个好听的名字叫球体。   三、根据特征找出圆柱体:   1、你们找到了第一件宝物,还想找出第二件吗?它两头都是圆,从上到下一样大,竖着放看起来像柱子,请小朋友到教室的“牛牛餐厅”去找一找。   2、老师总结圆柱体的特征,两头都是圆,竖着放看起来像柱子,从上到下一样大,它有一个好听的名字——圆柱体。   四、游戏“玩一玩,变一变”   分组操作1、把许多硬币变成圆柱体。   2、把长方形纸变成圆柱体。   3、把橡皮泥变成球体。   五、寻找生活中的球体、圆柱体。   今天我们玩的很高兴,你们还知道在生活中有哪些圆柱体球体的物体,找一找活动结束。 大班数学教案:玩一玩,滚一滚配图二 大班数学教案:玩一玩,滚一滚配图三
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