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小班数学优质课教案:比一比谁多谁少

小班数学优质课教案 更新时间:2018-11-08
小班数学优质课教案:比一比谁多谁少配图一   活动目标:   1、学习用一一对应的方法比较物体数量的多少。   2、学习在标记图上从左右的摆放物体。   3、养成大声讲述操作的习惯。   活动准备:   排队标记图,小动物和相匹配的食物图片,瓶子与盖子若干。   活动过程:   一、复习排队标记   小朋友们,这是什么呀?对了,这是排队标记图,排队标记图表示要给小动物或者小物品排队了,应该在哪里排队呢,对,要从红旗后面开始排,排在红线上面,一个跟着一个排。   二、给小狗吃骨头   教师:小狗出来玩啦,狗妈妈叫小狗要排好队才能出去,小狗遇上了难题,我们不会排队怎么办呢?小朋友会排队吗?一起帮帮小狗吧。   示范小狗在排队标记图上排队   教师:小朋友们,小狗排好了队,在外面玩得很开心,一会儿后,它们肚子饿了,我们来分肉骨头给它们吃好吗?一只小狗吃一根骨头,一起来分一分。   示范一一对应地给小狗分骨头   教师:咦?是不是全部小狗都有骨头吃了?没有,一只小狗没有骨头吃,那是小狗多还是骨头多?   引导幼儿说出一只小狗吃一根骨头,一只小狗吃一根骨头,一只小狗没有骨头,小狗比骨头多。   三、瓶与盖比多少   1、 情景导入   教师:狗妈妈在家大扫除的时候,找出了许多瓶子和盖子,你能帮瓶子找到盖子吗?   教师:瓶子和盖子谁多谁少?   2、重叠对应比多少 教师出示一样大的瓶子和盖子若干,与幼儿讨论。教师:用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢?   引导幼儿将瓶与盖重叠对应(一个盖子盖在一个瓶子上),再说说谁多谁少。   3、并列对应比多少 教师出示从小到大有盖的瓶子一套,与幼儿讨论:用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢?   4、教师:如果不用盖子盖瓶子的方法,还有什么办法能找出瓶子与盖子谁多谁少呢?引导说出并列对应的方法。   四、活动结束   小狗谢谢你们帮它们排了队,分了骨头,谢谢你们,瓶子和盖子也在你们的帮助下找到了自己的好朋友,大家再见。 小班数学优质课教案:比一比谁多谁少配图二 小班数学优质课教案:比一比谁多谁少配图三
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