大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班数学教案 > 小班情景数学教案《感知比较粗细》

小班情景数学教案《感知比较粗细》

小班下册数学教案 更新时间:2018-11-07
小班情景数学教案《感知比较粗细》配图一   活动目标:   1、通过此游戏活动,使幼儿出不理解粗细概念,并能将其运用到实际生活中。   2、请幼儿将粗细相同的用线连起来。   活动准备:   1、长度相同,直径明显不同的木棒3根,每根棒的两端尽量一样粗。   2、黑板上高度相同,直径明显不同的圆柱体两个。   活动过程:   一、导入   1请幼儿观察情境图“三只小猪”的内容,请幼儿找一找什么粗什么细。(如:粗的树和细的树、粗的萝卜和细的萝卜等。)   二、基本过程   1老师将粗细不同的物品排成一排放在一起,请幼儿找出哪个粗哪个细。(如:铅笔细,油画棒粗,老师的杯子粗幼儿的杯子细等。)   2让幼儿再次感知粗细。   让幼儿观察铅笔画出来的字和蜡笔画出来的字有什么不同,观察老师杯子的影子和幼儿杯子的影子有什么不同。(如:铅笔画出来的字细,蜡笔画出来的字粗。老师杯子的影子粗,幼儿杯子的影子细等)   老师发给每个幼儿手中两个物品,一个粗,一个细,当老师说到把粗的放在头上,幼儿做相应的动作,老师说把细的放在脚下,幼儿做相应动作。   三幼儿探索操作   1幼儿用书   请幼儿观察画面,说说看到了什么。   数数看有几只毛笔,它们有什么不一样,有几个数字,它们有什么不一样?   想一想,粗的笔会写出哪个数字?细的笔会写出哪个数字?   请幼儿帮每个毛笔找到他的数字朋友,连在一起。   四、 游戏:我和杯子做朋友   过程:老师带领小朋友边走边拍手说儿歌:小朋友,走一,走,小朋友,跳一跳,我们一起玩游戏,找个杯子做朋友。说完,老师说指令:快快走到粗的杯子旁边。快快跳到细的杯子旁边。幼儿做相应动作,幼儿会玩后也可以请某个幼儿来说指令。 (东营区实验幼儿园 李真) 小班情景数学教案《感知比较粗细》配图二 小班情景数学教案《感知比较粗细》配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)小班数学教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机