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幼儿园小班上学期科学教案:冰中取宝

幼儿园小班上学期科学教案 更新时间:2018-11-05
幼儿园小班上学期科学教案:冰中取宝配图一   目标:   1. 引导幼儿感知冰的特点,丰富词汇光滑,寒冷,透明,易碎。   2. 迁移也有经验,探索冰中取宝的方法。   3. 增强自信心,体验成功感。   准备:每人一块冰放在盘子里,字卡光滑,寒冷,透明,易碎,冰花树(冰中冻有幼儿非常喜欢的玩具或糖)两三棵。   过程:   一.引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。   1. 出示冰:看看盘子里有什么?让幼儿认识字冰。   2. 引导幼儿用手摸摸冰,感觉怎样?(滑滑的,很冷)认识字光滑,寒冷。   3. 拿在手里用鼻子闻一闻,有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。   4. 看一看是什么颜色的?(无色)。   5. 实验:用书看物体和用冰来看物体,哪一个看的见哪一个看不见?说明冰是透明的。   6. 仔细看一下手中的冰和开始老师给你的冰,是变大了呢?还是小了?变成什么了?   教师小结冰的特点:冰是无色、无味、光滑透明的东西,容易化成水。   二.情景教学:让幼儿感知冰易碎的特点。   教师收拾桌子,故意让冰掉在地上,让幼儿看一看,冰怎么了?(碎了)   三.探索活动“冰中取宝”   1. 出示冰花树,让幼儿看一看上面有什么?是什么形状的?每人去取一个你喜欢的冰花。   2. 看一看冰花里面有什么东西,你喜欢吗?就想办法把它拿出来吧。   3. 幼儿自由取宝,教师观察记录不同的取宝方法。   4. 经验交流梳理:请几个幼儿说一说,做一做他是怎么取宝的。(把冰放在水中融化,把冰块敲碎,用小手捂冰,用小锤砸冰-------)   5. 再取宝一次,要求幼儿用最快最好的方法取冰中之宝。   四.吃或玩自己取出的宝,体验成功感。   说一说你取出了什么宝贝?高兴吗? 幼儿园小班上学期科学教案:冰中取宝配图二 幼儿园小班上学期科学教案:冰中取宝配图三
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