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大班音乐活动教案评价:我的妈妈是中国

大班音乐教案 更新时间:2018-10-12
大班音乐活动教案评价:我的妈妈是中国配图一   活动目标:   1.初步学习用领唱、合唱的方式来演唱歌曲。   2.能够大胆尝试使用乐器进行配奏。   3.能用轻松愉快的心情演唱歌曲。   活动准备:   钢琴、歌词提示图、歌曲七子之歌的磁带、铃鼓   活动过程:   一、复习歌曲《我的妈妈是中国》   二、探索领唱和合唱的演唱方式.   1.欣赏歌曲《七子之歌》初步感受领唱和合唱。   师:“歌里的演唱方式和我们平时的齐唱有什么不一样?”   师:“歌曲中哪一部分是领唱/合唱?”   2.教师介绍领唱和合唱.   出示歌词图片,幼儿自主尝试领唱、合唱的分配方法。并进行练习。   三、幼儿初步学习用领唱、合唱的方式来演唱歌曲。   1.幼儿分组进行练习演唱方式并交换.(分半、男生女生)   2.出示乐器——铃鼓,幼儿感受乐器给歌曲带来的乐趣。   幼儿和老师一同演唱,教师在停顿处敲铃鼓.   3.幼儿尝试使用乐器进行配乐.   幼儿徒手进行练习后匹配乐器.   4.和客人老师一起合作演唱歌曲.   评析1:   优点:1.采用自主配词等方法较好。   2.音乐常规很好,如自然声音演唱,看老师的手势等。   建议:1.第三个目标反应不太明确,教师要激发幼儿的情绪。   评析2:   建议:1.标记可以用“一个人”“许多人”的方式。   2.图标要准确:台湾等……   3.老师的语言要准确:如“合唱的小朋友,合拍时要仔细听”   优点:1.老师的精神可佳:   2.教学手段较好。   讨论:1.目标在具体一些:使用铃鼓为歌曲配奏   2.“领唱——合唱”和“轮唱”有什么不一样。   评析3:   优点:1.老师上音乐课很自然。   2.幼儿的音色很好听,老师在平常就很注意。   3.教师用很多方式降低学习的难度。   4.自由讨论很精彩,孩子自己讨论起来。   5幼儿的常规意识较好   建议;1.“七子之歌”——可用牒片看   2.中国地图不要出错,   3.“领唱”的概念,是领唱还是轮唱   如:分(第一句、第二句) 合(第三句、第四句)   4.教材:书名——《我们的妈妈是中国》   5.老师要再放松一些   (看课的老师要抱有一种研究、学习的方式,不要总挑毛病)   6.可以出示谱子   7.准备环节;如再唱一首别的歌引入进来。   8.乐器是否要加?也可以用拍手的形式。 大班音乐活动教案评价:我的妈妈是中国配图二 大班音乐活动教案评价:我的妈妈是中国配图三
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