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小班故事教案《许多许多刺》

幼儿园小班语言公开课教案 更新时间:2018-10-12
小班故事教案《许多许多刺》配图一   【活动目标】   1、学习理解故事情节和人物形象,学说故事中的主要对话。   2、认真观察图片,积极表达自己的想法。   3、感受故事中的同伴相互接纳,相互喜欢的情感。   【活动准备】   经验准备:会在地上滚。   物质准备:多媒体课件、背心、教具(桃子、青虫、青菜、鱼)。   【活动过程】   一、情景导入,激发兴趣。   导语:小朋友们你们喜欢上幼儿园吗?小动物们也喜欢上幼儿园,看(房子图)这就是漂亮的动物幼儿园。(大象出)这是大象老师。我们来和大象老师打招呼!   1、观看PPT2,知道三个小动物的特征。   幼儿园里还有很多小朋友呢,我们一起看一看他们是谁?(逐一出示小鸡,小兔,小猫的剪影)   (小兔子)小兔子长得长耳朵被你发现了!我们把小兔请出来吧!小兔小兔,蹦蹦跳。来我们一起来,小兔小兔蹦蹦跳,小兔小兔蹦蹦跳,看,还有谁呢?你怎么知道他是小猫的?那把小猫请出来吧!小猫小猫(动作)喵喵喵。   旁边会是那个小动物呢?(鸭,我是小鸭的好朋友尖尖嘴巴,叽叽叽,我是谁呀?)那我们一起来看看吧!哦,原来是小鸡啊,小鸡小鸡叽叽叽,把你们的尖嘴巴拿出来,小鸡小鸡叽叽叽。   2、观看PPT3,认识刺猬。   提问:有一天,幼儿园来了一位新同学,你们看他是谁呢?”(出示刺猬图片)   小动物们都不喜欢小刺猬,为什么呢?(<丑>你是这么样的?还有不同的吗?还有谁想说?<刺>对的,小刺猬的刺可多了!<尖>像针一样。<长>长长的这个就叫刺)   过渡语:幼儿园里到底发生了什(baidu幼儿教育 )么呢?我们一起去看看吧!   二、看图讲述故事内容。   (一)讲述故事前半段。   1、(出示PPT)你们听见小鸡说什么了?他是怎么说的?还说了什么?那我们一起来说一说。   2、小鸡心里很担心,所以拒绝了小刺猬。大象老师又让他坐到小兔的旁边,小兔会对小刺猬说什么呢?(出示兔子图,让幼儿仔细观察)看小兔子的手怎么做的?我们一起来说一说。   3、小鸡和小兔都不愿意坐在小刺猬的旁边,此时,小刺猬心里会怎么想呢?他是什么感觉呢?   总结:对呀,你看他低着头,伤心极了。   提问:哟,大象老师来了,他安慰小刺猬“小刺猬,别伤难过,你的刺有时候还很有用呢!”   你们觉得小刺猬的刺有什么用处呢?(幼儿自由猜测)   过渡语:小刺猬的刺到底有什么用处呢?我们一起来听听故事《许多许多刺》   (二)完整欣赏故事。   1、提问:小刺猬的刺到底有什么用呢?   2、看PPT5,问:小刺猬想了一个什么办法?   (幼儿自由讲述)小刺猬想出了一个好办法,他把青菜、小鱼、青虫全放在地上,咕噜咕噜,一滚,所有的东西就全到他的背上了。小刺猬的刺用处可真大呀!)   3、幼儿扮演小刺猬。   问:小刺猬,你是怎么做的?谁愿意来学一学小刺猬的?   小结:这是一只爱帮助别人的小刺猬,你们喜欢他吗?   三、角色扮演,结束活动   导语:小动物们玩的真开心啊!瞧,是谁来了?(猴子)他们手上的东西太多了,你们愿意帮忙吗?(幼儿自由讲述)   你们想的办法可真好!那我们一起来吧!(滚~)   总结:小刺猬们,快到这里来。你身上有一只大青虫呢,这是帮谁拿的啊?你真棒!你身上有个桃子呢!是帮哪个动物拿的啊?你真厉害!我们班的小朋友都是乐于助人的好孩子,现在我们和大象老师一起去郊游吧!   [附带此故事课件,欢迎查看预览!] 小班故事教案《许多许多刺》配图二 小班故事教案《许多许多刺》配图三
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