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小班艺术教案自评:手工折纸

幼儿园小班下学期艺术教案 更新时间:2018-10-12
小班艺术教案自评:手工折纸配图一   活动目标:   1、掌握双三角的折法。   2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。   活动内容:折纸活动《青蛙》   活动准备:活动前带幼儿观察青蛙外形,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。   活动过程:   1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。   师:青蛙的头和身体象一个什么形状?   幼:三角形。   师:青蛙有几条腿。   幼:青蛙有四条腿。   师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的,两条在前,两条在后。   师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?   幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。   2、出示大范例,引导幼儿观察范例中前后腿的折法。   师:老师观察青蛙后,用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙,你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?   幼:用上面一层向前折前腿,后腿是用第二层向下折出来的。   3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。   A:引导幼儿先进行两次对边折。   B:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。   C:背面同样。   D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。   鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。   4、游戏《青蛙赛跑》   A、 将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。   B、 引导幼儿找身边的同伴进行比赛。   5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”   小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它们放到池塘里,让它们休息。小朋友也要向青蛙一样,该喝水,休息了。   6、喝水环节中,教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法,盥洗后再引导幼儿进行讲评。   7、活动自然结束。   活动延伸:小朋友回家教父母折青蛙进行游戏,一方面复习,增进家庭亲情。   活动自评:   一方面本次活动中,活动氛围轻松、和谐,幼儿参与性高,能大胆尝试。   教师讲解细致、到位,幼儿能较好的操作。在开始部分,教师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结,发展了幼儿语言表达能力及观察能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感,而且在游戏中增进了同伴间的友情,用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水,符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价,发展了幼儿的分辨能力。总之,本次活动幼儿掌握了双三角的折法,还在多方面提高了能力。 小班艺术教案自评:手工折纸配图二 小班艺术教案自评:手工折纸配图三
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