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幼儿园中班科学教案详案:小鬼当家

幼儿园中班科学优质课教案 更新时间:2018-10-10
幼儿园中班科学教案详案:小鬼当家配图一   小鬼当家   设计意图:   随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险,时刻威胁着年幼的儿童,而中班幼儿还处在未成年期,缺乏生活经验和自我保护能力,在日常生活中很轻易发生意外伤害。孩子的安全是幼儿园的首要任务,家长和老师不可能整天跟着孩子转,只有教给他们学会自我保护的能力。围绕《小鬼显身手》这一主题,我生成了本次科学活动——《小鬼当家》。通过丰富多彩、形式多样的教育活动,让幼儿感受数字的丰富变化,体验数字给生活带来的方便与有趣,使每个孩子都主动、积极地记住自己家和几个特殊用途的电话,使幼儿碰到紧急问题时自己会独立使用这些号码,增强幼儿的自我保护意识和保护能力。   活动目标:   1、复习9以内的数字。   2.、了解电话号码的作用并记住几个特殊的电话号码,增强幼儿的自我保护能力。   3、感受数字的丰富变化,体验数字给生活带来的方便与有趣。   活动准备:   1、经验准备:能说出自己家的电话号码。   2、物质准备:   (1)0-9数字卡片每人一套、贴有动物图形的记录纸每组一张。   (2)110、120、119号码卡片,警车、消防车、救护车图片。   活动过程设计意图   一、小动物的名片。   1、今天小狗收到了几张好朋友的名片,名片上都有好朋友家里的电话号码,小鸟家的电话号码是多少?   2、这是小鸭家里的电话号码,是多少?小刺猬家的电话号码是多少?   3、小动物家的电话号码有几个数字组成?这些小动物家的电话号码一样吗?为什么它们每一家的电话号码不一样?   二、我家的电话号码。   1、小朋友家里有电话吗?谁愿意来告诉老师?   2、幼儿讲,教师记录,全体幼儿认读数字。   3、小朋友家的电话号码一样吗?为什么不一样?   4、教师小结。   三、特殊的电话号码。   1、老师知道有些电话号码是有3个数字组成的,你们知道吗?   2、游戏:打什么电话?(看课件或图片):   (1)出示第一幅图画“火灾”   师:这个时候,该拨打什么电话号码?   教师出示卡片119,请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9,并按顺序进行排列。(从左到右)   (2)出示第二幅图画“生病”   师:该打什么电话呢?   教师出示120卡片,请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0,并按顺序进行排列。   (3)出示第三幅图画“抢劫”   师:该拨打哪个电话号码?   请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0,并进行排序   3、小结:电话号码的作用太大了,我们生活中离不开它。但是像110、119、120等这些特殊的电话号码不能随便乱打,只有在紧急的情况下才能使用它。   三、制作动物电话卡本。   1、森林里的动物们看到小朋友家里都装了电话,动物们   都要装电话号码了。   2、不过小动物们想考考你们,请小朋友动脑筋帮它们编   电话号码。   3、幼儿操作:每一组有一张大表格,上面有小动物的图   片。要求同一组的小朋友一起来编电话号码,小动物家的电话号码都是有8个数字组成的,每一家的电话号码要编的不一样。   4、教师检查小朋友编的电话号码,制作动物电话卡。以名片引题,激发幼儿对电话号码的兴趣。   初步了解本地电话号码的位数,让幼儿知道通过数字的不同排列方式产生了电话号码,知道每一家的电话号码是不一样的。   了解特殊电话:119、120、114、110、112等,让幼儿了解这些特殊电话号码的作用,知道在什么情况下使用这些号码。引导幼儿将日常社会生活中发生的具体事件进行分类,知道当突发事件发生时会迅速打不同的特殊电话。   通过操作,巩固幼儿用0—9的数字组合成电话号码。   通过检查评价,让幼儿体验成功的快乐。 幼儿园中班科学教案详案:小鬼当家配图二 幼儿园中班科学教案详案:小鬼当家配图三
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