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幼儿园小班科学教案:可爱的脚印

小班科学优质课教案 更新时间:2018-10-10
幼儿园小班科学教案:可爱的脚印配图一   可爱的脚印   一、活动目标   1、初步了解几种小动物脚印的形状。   2、能根据脚印的特征与相应的动物匹配   3、在活动中感受游戏的乐趣。   二、活动准备   1、小鸡、小鸭、小猫、小猪的头饰人手一份。四种小动物的塑封脚印人手一份。   2、音乐磁带《走路》   3、布置舞会场景   三、活动过程   一、韵律活动,激发兴趣   1、教师:森林里要举办一场舞会,小动物们都来参加舞会了,听听,谁来了?   2、学学小动物的动作,如小鸡来了,就学小鸡的动作。   3、教师:这么多小动物都来了,我们来跳个舞吧!   在《走路》的音乐伴奏下集体跳舞   (在学学做做的过程中,让幼儿熟悉各种动物,调动了整体的气氛,为下一个环节找脚印作了铺垫。)   二、观察脚印   1、教师:瞧,地上怎么有许多的脚印啊!我们来看看,这谁留下的脚印?   2、幼儿观察脚印。   3、教师:你看到了什么样的脚印?请一幼儿拿上来。   4、教师:请你猜猜这是谁的脚印呀?将猜对的小动物与脚印对应。   (在这个环节中,幼儿通过看看、说说,观察脚印的不同,促进了幼儿观察力的发展,是整个活动的重点。)   三、幼儿操作——帮小动物找脚印   1、教师:小朋友们真棒,知道这么多的脚印。这儿还有许多的小动物也想来做游戏,看看都有些谁? 幼儿园小班科学教案:可爱的脚印配图二 幼儿园小班科学教案:可爱的脚印配图三
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