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大班数学教案:认识球体与圆柱体

幼儿园大班数学公开课教案 更新时间:2018-10-10
大班数学教案:认识球体与圆柱体配图一   【活动目标】   1、通过摸、量、滚、比等活动,认识球体、圆柱体,辨别两者异同。   2、提高观察、比较、想象、分析、综合等能力和动手操作的技能。   3、产生探索的兴趣,发展创造能力和思维能力。   【活动准备】   1、准备各种圆球。如小皮球、篮球、足球、乒乓球、玻璃球、铅球、塑料球等。   2、准备圆柱体玩具若干。如积木、积塑、小棍棒、未用过的铅笔、万花筒等。   3、关于球体与圆柱体的录像。   【活动过程】   一、出谜语,请幼儿猜。   胖墩墩,圆溜溜,立不住,站不稳,哪边挨地都会滚。(圆球)   教师小结:许许多多的圆球,虽然它们的颜色不同,大小不等,玩法也不一样,但是它们的形状相同,不管从哪个方向看都是圆的,放在地上总是站不稳,并向周围滚动的,这就是球体。   二、请幼儿用线、尺、小手分别量一量未用过的铅笔、小棍棒、万花筒等,看看两头的圆的大小、两圆之间的距离,并说说发现了什么。   三、教师小结:测量时,两头有两个一样大的圆,两圆间的垂直距离一样长;滚动时,只能向两个相反的方向滚动;竖着排列,看起来像柱子,这就是圆柱体。   四、请幼儿每人拿两个玩具(球体、圆柱体玩具各一个),用同样的方法在地上滚动,看看它们有什么不同,能否停下来站稳。   五、引导幼儿试将两个球体、两个圆柱体分别重叠,观察发生的现象。   六、教师小结:球体能向各个方向滚动,圆柱体只能向两个相反的方向滚动;球体表面没有平面,不能重叠,圆柱体两头有两个相等的平面,可以重叠。   七、请幼儿想一想,在幼儿园、家里或其他公共场所,有哪些东西是球体?有哪些东西是圆柱体?分别说一说它们的名称和作用。   【活动结束】   观看球体与圆柱体的录像。 大班数学教案:认识球体与圆柱体配图二 大班数学教案:认识球体与圆柱体配图三

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