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数学活动教案:小裁判

中班下册数学教案 更新时间:2018-10-10
数学活动教案:小裁判配图一   活动目标:能用自然物正确地测量线段及图形边的长度,并比较长短。   活动准备:   1、两名运动员比赛跳远的图片(运动员跳出的线段长度是2的倍数),2厘米长的短棒若干。   2、幼儿用书,形针若干,小木棒若干。   3、实物投影仪。   活动过程:   1、学习测量的方法。   提问:图上的运动员在干什么?我们来做小裁判,评一评他们谁跳得远?(启发幼儿用测量的方法来比较)   教师在实物投影仪上演示测量的方法:用小棒沿线段一一排列,使小棒头尾相接,没有空隙。在线段下写下所用小棒的数量。   请一位幼儿上来,分别尝试测量另外一个运动员跳的线段的长度,教师帮助幼儿写下所用小棒的数量。   比一比谁跳得远,并说一说为什么。   2、讨论并尝试测量另一幅图。(方法同测量图一)   3、幼儿用小棒或回形针测量幼儿用书上运动员跳高、跳远、投掷的线段长度,并给跳得远、投得远、跑得高的那名运动员贴上小红花。 数学活动教案:小裁判配图二 数学活动教案:小裁判配图三
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