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中班下册科学教案:冬天趣事多

中班下册科学教案 更新时间:2018-10-10
中班下册科学教案:冬天趣事多配图一   当冬天悄然来临,公园里安静了,寒风似乎吹走了孩子们玩的兴致。但只要细心观察和感受,冬天也有很多的乐趣。   塑料尺只要我们往身上的毛衣上一擦,它好像就突然具有了神奇的魔力一样,能吸引起小纸屑,真是很有意思。日常生活中,还有什么东西擦一下就能产生神奇的魔力呢?本节课的活动目的不是认识静电,而是告诉幼儿,我们只有细心观察、乐于探索,就会在我们身边发现无穷无尽的乐趣。只有对我们世界产生好奇的人,才有可能对科学产生兴趣。   ※活动目标   1 观察毛衣摩擦产生的现象   2 激发幼儿喜欢做小试验的兴趣   3 尝试作记录   ※ 活动准备   纸屑、记录纸   旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等   ※ 活动过程   预备活动:安静游戏《小鸟小鸟》   1 创设情境,吸引幼儿注意力,引发幼儿思考   师:老师手里面握住的是天空,小小的桌子是大地,冬天来了,天空上飘下了美丽的雪花!小朋友,想不想把小雪花拣起来玩啊?   幼:想。   师:可是,小雪花一碰到我们的手,就化成水了。小朋友,想一想有什么办法,我们不用手,就能拿起这些小雪花呢?   2 小朋友提出各种方法,一 一试验,看能否成功。   3 做各种物品摩擦毛衣产生的现象   师:看这里 看这里 看这里,老师手里面有一把尺子(在黑板上画一个表格,在表格中画一把尺子),怎么不动呢?老师用尺子能不能拿起小雪花呢?   幼:不能   师:真的吗?看看老师的魔法:神奇一擦,芝麻开花。(在毛衣上擦)   再用尺子去吸引小纸屑。看看,有什么变化?   幼:啊~~   师:小纸屑被吸引过来了,小朋友,轻轻一擦,神奇不神奇啊?(在黑板上做记录演示行的表示法)   幼:神奇。   师:唔,这里还有一支铅笔,让我来试一试,看能不能产生魔力。“神奇一擦,芝麻开花”(黑板上在表格中画铅笔)能不能吸引啊?   幼:不能   (老师在黑板上做记录演示不行的表示法)   师: 怎么这还有一把梳子,咦,让我看看能不能产生魔力(注意营造一种看见什么都想试一试的情境。)。如意……   老师这里还有木筷子,木棒(在黑板上画出来),这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢?我想请几个小朋友来做试验   师:好。但是蒋老师有个要求,把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来,小朋友分组做试验的时候,一定要一个人一个人做,其他的小朋友要仔细观察哟。   巡回指导。统计的时候引导幼儿如何做记录。   4 总结   师:原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后,能吸引小纸屑。其实,在冬天,很多东西因为摩擦而互相吸引,看当我们梳头的时候,梳子和头发也会互相吸引。小朋友,如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引,就告诉蒋老师,好不好。我看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。 中班下册科学教案:冬天趣事多配图二 中班下册科学教案:冬天趣事多配图三
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