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中班数学教案详案:蛋宝宝的故事

幼儿园中班下册数学教案 更新时间:2018-10-09
中班数学教案详案:蛋宝宝的故事配图一   设计思路:   1.主题活动中融入的数活动   近日我班正在进行“动物世界真奇妙”的主题活动,在认识一些鸟类的过程中,孩子们开始对于各种各样的蛋产生了好奇与浓厚的兴趣,此时抓住孩子们的兴趣点,将孩子比较熟悉与喜欢的四种鸟卵作为孩子们数数的载体,既帮助孩子们积累了相关的数经验,同时也进一步地增强了孩子们对于各种鸟卵的兴趣与认识。   2.数活动中融入的趣味游戏   数活动本身逻辑性概念性较强,而幼儿又是具体形象性思维,在设计活动时,我将数活动融入到有趣形象的游戏环节中,让幼儿通过多种形式的操作,富有情节的游戏,在轻松的环境中,在愉快的游戏中积累数经验。   3.本班幼儿数经验的最近发展区   有序数数对于我们班的孩子而言已没有多大挑战性,大多幼儿都能较为准确地点数,然而在幼儿的生活中,游戏中我也发现孩子们在点数一些排列成封闭状的物体时,由于缺少方法,常常出现数错与数不清的现象。孩子已经积累了较多的点数经验,但是在点数中缺少方法,所以在数一些乱序排序与封闭式排序的物体时,出现了困难,因此,只要在方法上稍加引导,就能使幼儿较好地掌握了。   4.活动中的生生互动   在学习活动中,孩子们之间的经验分享与交流,更能为幼儿所接受。数活动中我多采用了分组教学的方法,一来在活动中教师能更为全面地观察幼儿的活动情况,二来给幼儿较大的选择与操作空间。此次分组,我主要是随机抽样分组,幼儿中存在个体差异、能力差异,在设计活动时我考虑到了给幼儿提供生生互动、相互交流的机会,让幼儿在探索、发现数数方法之后,与同伴充分交流、分享各自的经验,让孩子来教孩子,从中又使孩子们得到了更多不同的数数方法。   活动目的:   1.在游戏中引导幼儿探索、发现封闭式数数的方法,初步积累封闭式数数的经验。   2.发展幼儿思维的准确性、灵活性,激发幼儿参与数活动的兴趣。   活动准备:   1.连线纸、水彩笔   2.鸡、鸭、鸽、鹌鹑图片及蛋样品各一只   3.摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鸽蛋、鹌鹑蛋若干   4.数字卡片   5.录音机、磁带   活动过程:   一、引起幼儿兴趣、交代主题,活动导入   1.游戏《连线找客人》   2.幼儿连线后,教师将幼儿作品贴在黑板上,并出示相应的动物图片。(注意排序:鸡、鸽、鸭、鹌鹑)   二、配对   1.教师出示鸡蛋、鸽蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋(特别介绍鹌鹑蛋)   2.幼儿配对,将蛋放在动物边上。   三、数鸡蛋   1.教师出示鸡蛋!   “鸡妈妈你们看它下了几个蛋啊?”   2.发现问题?引导幼儿想办法解决。   四、幼儿探索尝试封闭式数数   1.幼儿按意愿选择不同的蛋进行数数。   “请小朋友选择一种你要数的蛋蛋。想想看有什么好办法可以数的又快又对,怎么才能记住第一个数的那个蛋呢?”   2.总结交流,数数的经验。总结时,教师出示数字卡片。   幼儿说对后,出示数字,比较谁生的最多   五、游戏:母鸡孵蛋   交代游戏规则   “着音乐一起学母鸡围着鸡蛋走路。音乐一停我们就快去找一窝鸡蛋蹲下附小鸡哦”“快数数你一共附了几个蛋?” 中班数学教案详案:蛋宝宝的故事配图二 中班数学教案详案:蛋宝宝的故事配图三
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