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小班科学教案:小脚丫

小班科学教案 更新时间:2018-09-29
小班科学教案:小脚丫配图一   活动名称:小脚丫   活动要求:   1、在看一看、踩一踩、玩一玩的过程中增进孩子对脚的认识,发展脚的触觉功能。   活动准备:   1、用不同材料铺成的小路(黄沙、鹅卵石、木板、地砖)   2、不同质感材料若干(纸、草坪、海绵、泡沫、黄豆、弹珠、地砖、米)   3、头饰若干,五角星若干   活动重难点:能用脚感知出不同质感的材料   活动环节:   环节任务   操作要点   1、音游:滑稽的脚先生   2、猜猜他在哪里。(师说名称幼儿快速指出:脚尖、脚跟、脚底、脚背、大脚趾、小脚趾)。   3、小脚有什么用?(小脚本领真大)   一、走小路,体验不同感觉。   1、瞧,今天王老师给你们准备了四条小路,看看是哪四条小路;(黄沙路、鹅卵石路、木板路、地砖路)   2、你们用小脚去走走有什么感觉?   3、幼儿交流:把你的感觉来告诉大家。   4、小结:木板路走上去感觉硬硬的,有点暖暖的;地砖路是冰凉的,很光滑的;黄沙路是麻麻的,脚还会陷下去的,鹅卵石路是不平的,有点疼疼的。   二、幼儿探索感知不同质感的材料。   1、说说有些什么东西?   2、幼儿自由探索感知,老师指导;   3、小结交流:小脚发现了什么?   游戏:幼儿两两结队相互检查感知不同材料。(找一个朋友,两人商量好谁先遮起眼睛来猜另一个人来帮他检查,猜的人全说对了给他一颗五角星,再换过来。) 小班科学教案:小脚丫配图二 小班科学教案:小脚丫配图三
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