大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班美术教案 > 中班美术教案:熊大大和兔小小

中班美术教案:熊大大和兔小小

幼儿园中班美术教案 更新时间:2018-09-12
中班美术教案:熊大大和兔小小配图一   【活动目标】   1、在观察、猜测的过程中理解故事内容。   2、感受拥有朋友的快乐。   【活动准备】   1、大图书一本;   2、小图书人手一本;   3、白纸、水笔。   【活动过程】   一、说朋友,引出故事。   1、出示大图书封面(故事文字遮住)   提问:   (1)这是谁?他们长得怎么样?(兔子,个子小小的,灰色的毛;熊,个子大大的,也是灰色的毛。)   (2)一只小小的兔子和一只大大的熊之间可能会有怎么样的故事发生呢?(自由回答)   2、过渡语:让我们一起到书里去找找答案吧。   二、找朋友,理解故事。   1、讲述故事:大图书P2-7。   提问:   (1)兔小小和熊大大的家住在哪里?(兔小小住在树洞里,熊大大住在山洞里)   (2)他们和自己的伙伴长得一样吗?(都不一样。他们身上的颜色都是灰色的)   (3)和自己的伙伴长得不一样,他们心里怎么样?仔细看看图片,想想他们的心情怎么样?(他们一定很伤心、难过。伙伴们一定都不愿意和他们做朋友了。)   2、大图书P8-9用故事内容小结:是啊,就像你们看到的那样,兔小小觉得很难过,熊大大觉得很孤单。   3、讲述故事:大图书P10-13.   提问:   (1)什么样的朋友是和自己一样的呢?(身上的毛一样的,兔小小和熊大大就可以做朋友了;兔小小要找到同样是灰色的兔子做朋友;熊大大要找同样是灰色的熊做朋友)   (2)兔小小和熊大大到底能不能成为朋友呢?请你和旁边的小朋友一起说说你的理由。(自主讨论并集体交流)   4、讲述故事:大图书P14-23。   5、小结:原来颜色一样就可以成为(baidu幼儿教育 )朋友了,有朋友真好,从此兔小小和熊大大再也不会觉得难过和孤单了。   三、交朋友,感悟故事。   1、出事小图书   引导语:兔小小和熊大大成为朋友之后是怎么相处的呢?请你们从小图书里找一找答案。小图书从封面看到第27页,就能找到你想要的答案。(幼儿人手一本小图书阅读,教师巡回观察并个别指导)   2、提问:他们到底是怎么相处的呢?相处得愉快吗?(幼儿交流阅读之后的感受)   3、故事小结:是啊,虽然吃的东西不一样,他们还是喜欢在一起吃;虽然玩得游戏不一样,他们还是喜欢在一起玩,有朋友真好。   4、听完了这个故事,请你为这个故事取个好听的名字。   5、完整欣赏故事。   小结:只要你愿意,你都可以交到朋友,陪你吃、陪你玩,有朋友真好。   延伸活动:   1、你的朋友是谁?你们和朋友之间有哪些开心的事情呢?   2、出示白纸和水笔:你可以将你和朋友之间快乐、开心的事情记录下来,我们一起制作“好朋友”图书吧。 中班美术教案:熊大大和兔小小配图二 中班美术教案:熊大大和兔小小配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)中班美术教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机