大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班数学教案 > 幼儿园大班数学教案:学习5的加减

幼儿园大班数学教案:学习5的加减

大班上学期数学教案 更新时间:2018-09-12
幼儿园大班数学教案:学习5的加减配图一   学习5的加减   活动目标   1、复习5的分合,在掌握5的分合的基础上,学习5的加减。   2、进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题。   3、能根据分合式说出加减法算式。   活动准备   1、背景图一幅,活动动物卡片(小兔子5只),5的加减算式23=532=5   2、趣味练习   3、幼儿书写用具、   活动过程   一、复习5的分合。   1、出示5的分合式,请幼儿认读。   2、游戏:碰球(复习5的分合)   教师:嘿嘿嘿,我的1球碰几球?   幼儿:嘿嘿嘿,你的1球碰4球,1和4合1起来是5。   (依次说完5的分合)   二、新授5的加减。   1、出示背景图,老师边操作边讲解:   草地上先跳来了2只小兔子,又跳来了3只小兔子,现在,草地上一共有几只小兔子?   2、指定幼儿回答。   3、启发幼儿说出用什么方法算出来的?   4、请幼儿口头说出算式。   5、老师出示算式卡,全班幼儿齐声读算式。(23=5)   6、提问:如果草地上先跳来3只兔子,后跳来2只兔子,应该怎样说出算式?   7、请一名幼儿说出相关的算式(32=5)   8、比较两道加法算式的异同。   9、拓展练习:89=1;98=?   三、老师再次出示背景图,操作并讲解   1、草地上的5只小兔子,有2只玩累了,先回家了,现在草地上有几只兔子?   2、定幼儿回答并说出用什么方法算出来的?   3、请幼儿口头说出算式。   4、老师出示算式卡,全班幼儿齐声读算式。(5-2=3)   5、提问:如果先跳走了3只兔子,还剩下几只兔子?   6、请幼儿交流、讨论并回答。(5-3=2)   7、比较两道减法算式的异同。   四、游戏:你问我答   教师:小朋友,我问你,23=?   幼儿:╳老师,告诉你23=5   依次说完所有的算式。游戏熟悉后,可以让孩子们互相提问回答,巩固加减法计算、   五、抢答看谁最快   老师准备一些口头的加减法应用题,师读生抢答,比一比,谁最快例如河里游来了3只鸭子,   又游来了2只鸭子,一共有几只鸭子。   (答得多又对的为胜,可以得到老师的奖励) 幼儿园大班数学教案:学习5的加减配图二 幼儿园大班数学教案:学习5的加减配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)大班数学教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机