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幼儿园中班数学教案:哪队会更快

幼儿园中班数学教案 更新时间:2018-09-12
幼儿园中班数学教案:哪队会更快配图一   幼儿园中班数学教案   活动目标:   1、目测6以内物体的数量,根据排队人数判断在哪里排队更快。   2、学习用数字、圆点、短线等记录数数的结果。   活动准备:   幼儿活动材料《数学》第7页《比快慢》。磁铁18—20颗,1—6的数字卡片一套。小纸条每人一张,水彩笔每人一支。   活动过程:   1、哪里排队会更快   教师在黑板上画三个长方形表示3个超市收银台,然后对应“收银台”分别纵向放4颗、5颗、6颗磁铁(磁铁的间距相同),表示排队的人。   师:今天呢,小猴要去超市买东西,但是他不知道排在哪一队付钱最快,我们可不可以帮帮他呀? 你们认为在哪一队排队最快呢?(请三四个小朋友回答)   师:你们的意见都不一样,小猴都不知道该听谁的了,先让我们一起来数数看每个收银台有多少人。   分别数一下1、2、3三个收银台排队的人数,然后给每个幼儿发一张小纸条和一支水彩笔,让他们把刚才数的个数在小纸条上表示出来,可以用小圆点,也可以用短线。   师:第一个收银台有四个人在排队,第二个收银台有五个人,第三个收银台有六个人,现在请你们在小纸条上记录下每个收银台的人数,用小圆点或小短线表示出来,好么?(教师先演示一下如何用小圆点表示第一个收银台的人数)   师:好,根据我们小纸条上画的小圆点或小短线的数量,哪个小朋友可以告诉我哪个收银台的人最少呀?   幼:第一个。   师:对,第一个收银台的人最少,那是不是我们需要等待的时间就比较少啊,那小猴应该去哪个收银台排队呢?   幼:第一个。   师:现在老师要对这些排队的人做一个小小的变动,请你们仔细看哦。   教师调整磁铁的间距(4颗磁铁的间距与6颗磁铁排得一样长),请幼儿再次观察,说说排在哪一队能更快付钱。   师:现在队伍变了,小猴选哪队去付钱最快呢?(请两三个幼儿回答)   师:老师给你们一个提示,我们可以数一下每个队伍里有多少人,小猴要等待的时间只跟队伍里已经有的人的数量有关系,那些人挨得紧或者排的远是没有关系的。   跟幼儿一起数每个收银台的人数,并在队列前出示相应的数字。   师:我们来数一下每个收银台的人数,(第一个放上数字卡片4),(第二个放上数字卡片5),(第三个放上数字卡片6),哪一队的人数最少呢?   幼:第一队。   师:那么小猴该去哪里排队呢?   幼:第一队。   2、哪里买票会更快   师:我们假期里是不是经常跟爸爸妈妈出去旅行的呀,那现在我们一起排好队来买火车票吧。   师:我先请所有的女孩子来扮演已经在排队买票的乘客。好,现在男孩子一起告诉我第一队有多少人?第二队有多少人?第三队呢?第四队呢?哪一队人最少?那去哪一队排最快啊?   师:好,现在由男孩子来扮演排队的乘客,女孩子先回到位子上。   女孩子们,我们来数一数每个队各有多少人?那去哪个队排队最快啊?   3、哪个人在比赛中更快   师:刚刚我们学会了在哪里排队最快,现在我们要来当当小裁判。把数学书翻到第七页,有五个小朋友在舀汤圆,我们来数数每个人舀了几个汤圆,用短线记录在括号里。   师:写好了么,我们来比一比他们谁舀的多,谁舀的少?   师:那舀的多的那个小朋友是不是比较快的呀?   幼:是的。   师:那我们再来看看这六个在钓鱼的小朋友,第一个小朋友钓了几条鱼呀?   师:第二个呢?……(一直问到第六个,让他们自己回答自己数)   师:好,那我们用小圆点来表示这些鱼儿的数量,把他记录在括号里。   谁钓的多?谁钓的少?   那小裁判们你们说说谁是冠军啊?第二名呢?第三名呢?鱼钓的多就是速度比较快的小朋友。   4、总结   师:我们排队的时候,要先数数队伍里有多少人,人比较少的,我们要等的人就少,这样我们在那里排队就会更快。   当我们比赛的时候,谁舀的汤圆多或者钓的小鱼多,那他的速度就比较快,就是冠军啦。 幼儿园中班数学教案:哪队会更快配图二 幼儿园中班数学教案:哪队会更快配图三
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